Quoi proposer comme lecture aux ados parmi les nouveautés du printemps? La chroniqueuse littéraire SophieLit.ca, en collaboration avec LesLibraires.ca, propose de très nombreux choix présentés sous forme de carte de métro, dont chacun des trajets représente un style littéraire particulier que les jeunes pourront prendre plaisir à parcourir.
Un code indique aussi à quelle catégorie de lecteur le titre s’adresse, soit débutant, intermédiaire ou avancé.
Le principe pourrait être intéressant aussi à reproduire en classe avec les livres disponibles!
À voir ici :
http://sophielit.ca/rentreeprintemps2016.php
Merci à Guy Bergeron pour la trouvaille!
Comment faire vibrer la fibre francophone des jeunes dans un contexte où la culture anglophone domine? Lors du plus récent colloque de l’ACELF, Élise Goulet Pedersen, enseignante en Ontario, a présenté un atelier foisonnant d’idées pour intégrer la culture populaire francophone en classe. Son objectif : raviver l’amour du français chez les élèves grâce à des repères actuels, accessibles et inspirants.
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
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