Les enseignants du préscolaire, du primaire et de toutes les disciplines du secondaire, de la formation professionnelle, de l’éducation aux adultes et du collégial sont venus partager leurs projets coups de coeur de l’année lors de la remise des mérites et des prix de la 26e édition de la Francofête en éducation qui a eu lieu le 23 mars 2013 au Lion d’Or. Pour une deuxième année consécutive, la cérémonie de remise des Mérites et des prix a été animée par Mme Ève Christian, météorologue et animatrice à Radio-Canada. Le Mérite d’honneur en éducation 2013 a été remis à Madame Marie-Thérèse Fortin. Cette actrice de talent et femme d’affaires est particulièrement sensible à la langue française, ce qui se reflète dans son jeu d’actrice. Le CPIQ salue le rôle d’ambassadrice de la langue française qu’elle joue auprès des jeunes et des adultes.
Dans un contexte où la transmission de la culture francophone passe par des chemins toujours renouvelés, comment capter l’attention des jeunes en milieu minoritaire? Lors du congrès 2025 de l’ACELF, un atelier a offert des pistes concrètes pour actualiser ses référents culturels en salle de classe, une démarche essentielle pour tisser des liens significatifs avec les élèves et stimuler leur engagement.
Communiqué – Les jeux mobiles destinés aux enfants de moins de 13 ans respectent-ils réellement les lois sur la protection de la vie privée ? Une équipe de recherche composée de spécialistes de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), de l’Université d’Ottawa et de l’Université McGill tire la sonnette d’alarme dans son rapport publié aujourd’hui: aucune des politiques de confidentialité analysées ne respecte pleinement les lois québécoises, canadiennes et américaines en matière de protection des données des enfants.
Communiqué – L’Institut des troubles d’apprentissage (Institut TA) dresse un bilan exaltant de la première édition de la Grande lecture partagée qui s’est déroulée hier partout au Québec. Avec plus de 137 000 participants et 3,8 millions de minutes de lecture engagées – atteignant 384 % de l’objectif initial d’1 million de minutes – cette initiative a largement surpassé toutes les attentes et marque un tournant dans la sensibilisation aux troubles d’apprentissage.
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