La 13e Semaine pour l’école publique se tient sous le thème des Visages de l’école publique du 2 au 9 octobre 2022. Nous regroupons différents messages publiés à cette occasion dans cette page. Pour en apprendre davantage et pour connaître l’ensemble des activités prévues, cliquez ici.
« Cette semaine permet de nous rappeler l’importance qu’a eu et qu’a toujours l’école publique au Québec. C’est aussi l’occasion pour les parents et pour tous les acteurs de la société de montrer que l’éducation reste une priorité pour eux », souligne Kévin Roy, président de la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ).
Qu’ils viennent du Cameroun, de l’Ukraine ou de Gatineau, qu’ils aient des difficultés d’apprentissage ou non, qu’ils apprennent dans une école à l’extérieur des grands centres ou dans un centre professionnel en ville, les élèves de l’école publique sont accueillis à bras ouverts, peu importe leurs différences, année après année. Cet accès universel et gratuit, sans discrimination, en fait sa plus grande force. C’est cette thématique qui donnera le ton à la 13e Semaine pour l’école publique.
Cette initiative, mise sur pied par la Fédération autonome de l’enseignement (FAE).
« L’école est un lieu d’instruction et d’apprentissage, mais aussi un lieu de socialisation où les élèves, jeunes et adultes, côtoient des personnes différentes et où ils se familiarisent avec ces différences et apprennent à les apprécier. Cet environnement est leur premier levier vers un monde adulte, où s’entrecroisent de multiples cultures, des différences autant au niveau des orientations sexuelles, des identités sexuelles, que des difficultés d’apprentissage, des types de handicap et c’est ce qui fait la beauté de ce milieu. La somme de toutes ces différences représente une grande richesse sociale que l’école publique doit cultiver afin de faire des élèves des citoyens non seulement instruits, mais également ouverts aux autres », a déclaré Philippe Laprise, porte‑parole de la SPEP pour une 6e année.
Lire le communiqué de presse de la FAE.
Pour lire d’autres communiqués de soutien à la SPEP, rendez-vous sur le site lafae.qc.ca/semaine-ecole-publique.
Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.
Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.
Communiqué – Pour une troisième année consécutive, l’ancien joueur des Canadiens de Montréal, Steve Bégin, reconnu pour son courage et sa persévérance, agit comme porte-parole du mouvement J’aime mon DYS, une initiative soutenue par le logiciel Lexibar. La nouveauté de cette édition réside dans la participation de sa fille Maylia, 18 ans, qui s’implique pour la première fois à ses côtés.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
