ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Vers une politique nationale en éducation publique au Québec?

Communiqué (FCSQ) La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) a adopté, lors de son conseil général des 7 et 8 décembre derniers, une plateforme en vue de l'élaboration, par le gouvernement, d'une Politique nationale en éducation publique au Québec. La FCSQ a l'intention de présenter cette plateforme au gouvernement à la reprise des travaux parlementaires cet hiver.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

QUÉBEC, le 13 déc. 2012 /CNW Telbec/ – La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) a adopté, lors de son conseil général des 7 et 8 décembre derniers, une plateforme en vue de l’élaboration, par le gouvernement, d’une Politique nationale en éducation publique au Québec. La FCSQ a l’intention de présenter cette plateforme au gouvernement à la reprise des travaux parlementaires cet hiver.

« L’affirmation selon laquelle l’éducation est une priorité est presque devenue galvaudée à force d’être répétée sans que des gestes concrets soient posés. Avec une politique nationale en éducation publique, nous passons de la parole aux actes », a déclaré la présidente de la FCSQ, Josée Bouchard.

L’adoption de cette plateforme s’inscrit dans la foulée du Sommet sur l’éducation publique au Québec, qui avait réuni plus de 800 participants issus du réseau scolaire et des milieux municipal, syndical, socio-économique et communautaire le printemps dernier, et qui s’était conclu par l’adoption d’une Déclaration en faveur de l’éducation publique.

Cette déclaration identifie quatre principes qui doivent guider la rédaction de la politique nationale, soit : l’accessibilité à des services éducatifs diversifiés et de qualité; la réussite éducative, une obligation incontournable de notre système public d’éducation; la reconnaissance de l’expertise professionnelle des ressources humaines; et une gouvernance démocratique et partenariale associée à une mission de bien commun, en s’assurant de maintenir et de renforcer le rôle des commissions scolaires. Pour chacun de ces principes, la plateforme identifie les enjeux en cause, les défis qu’ils représentent et les résultats attendus.

La plateforme adoptée par la FCSQ est le résultat de consultations menées auprès de ses membres et de ses partenaires (parents, directions d’établissement, directions générales, cadres, représentants syndicaux) dont le point de vue était essentiel, car pour la Fédération, la Politique nationale en éducation publique au Québec est un projet social de développement qui réfère à une responsabilité et une solidarité collectives.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Des élèves marocains termineront leurs études secondaires avec deux diplômes en poche

Jacques Cool, personnalité bien connue du milieu scolaire francophone au Canada, est maintenant directeur de la Victoria International School à Casablanca, au Maroc. Récemment invité à l’émission Momo Morning Show, diffusée sur une station de radio marocaine, il a discuté des enjeux actuels de l’éducation et présenté le nouveau programme de double diplomation que son établissement s’apprête à offrir dès la rentrée de septembre 2025. On vous en dit plus!

Lire la suite
 Guide de survie pour les nouvelles directions d’écoles

Voici un dossier qui s’adresse à toutes les personnes qui s’apprêtent à faire le saut vers la direction d’un établissement scolaire au cours des prochains mois. L’auteur, lui-même directeur d’expérience au Québec, propose une foule de conseils pour bien vivre cette transition. Selon lui, le rôle de la direction est d’être au service des élèves, des membres de l’équipe-école et des parents. « Notre travail consiste à faire en sorte que chaque acteur puisse accomplir le sien, afin que les élèves puissent faire le leur », écrit-il.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
Les #Édubrèves – édition du 8 juillet 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : discussion avec Fabiola Nirva Alandin, inscription pour Ludovia#BE, des outils gratuits pour comprendre les situations vécues par les élèves en difficulté, CyberCap fête ses 25 ans, 14 ressources pour la santé mentale des adolescents, ouverture des mises en candidature pour les Prix REFAD, une formation sur la rédaction épicène, et bien plus!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo