ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Un guide pour mieux choisir une technologie d’aide pour les troubles d’apprentissage

Le Centre de transfert pour la réussit éducative du Québec (CTREQ) vient de lancer, en collaboration avec Septembre Éditeur, un intéressant guide présentant les différentes technologies d’aide pour les troubles d’apprentissage, à l’intention des enseignants et autres professionnels de l’éducation.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

Le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) vient de lancer, en collaboration avec Septembre Éditeur, un intéressant guide présentant les différentes technologies d’aide pour les troubles d’apprentissage, à l’intention des enseignants et autres professionnels de l’éducation.

Ce guide a été élaboré par Mme Nadia Rousseau, docteure en psychopédagogie, ainsi que ses assistants de recherche Chantal Dufresne, Léna Bergeron et Éric Chabot. Il démystifie les différentes technologies d’aide en portant un grand soin à définir chaque type de technologie et chaque niveau d’aide. De plus, un lexique accompagne le lecteur en définissant de façon compréhensible les principaux troubles d’apprentissage, les termes plus techniques et les stratégies pédagogiques.

On fait bien sûr le survol rapide de quelques logiciels particulièrement utilisés dans les écoles, en insistant sur leurs forces et leurs points plus faibles, tout en expliquant quels problèmes ils aident à pallier. Ce sont des logiciels de prédiction de mots, de structuration de la pensée, d’aide à la rédaction, de reconnaissance vocale et autres organisateurs.

Également, dans le guide, on aborde les défis de la mise en place de ces technologies d’aide à l’école ainsi que les défis auxquels font face les enseignants. Notamment, les annexes regorgent de grilles d’analyse pratiques qui aideront à faire des choix éclairés selon différentes situations, particulièrement pour la lecture, l’écriture, l’organisation, la mémorisation et les mathématiques.

En conclusion, l’auteur émet un souhait pour son ouvrage : « J’ose donc formuler le souhait que ce guide concoure à l’évolution des pratiques enseignantes en matière de soutien aux jeunes ayant des troubles d’apprentissage. Il est à mon sens crucial que le milieu de l’éducation emboîte le pas et qu’il intègre les technologies d’aide en classe tout en offrant aux intervenants et aux élèves un soutien technique adéquat. Car, en définitive, les avantages de l’utilisation des technologies d’aide à l’école dépassent largement les défis! »

Le guide peut être acheté sur le site Web de Septembre Éditeur, au coût de 29,95 $. Vous pourrez même feuilleter gratuitement en ligne les 20 premières pages.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Cours d’été : Alloprof lance un guide de survie pour les élèves

Communiqué – Alors que la majorité des élèves du secondaire profitent des vacances, des milliers de jeunes en situation d’échec choisissent plutôt de suivre des cours d’été et de reprendre des examens. Pour les soutenir, Alloprof lance un guide de survie et prolonge l’ouverture de ses services d’aide, en plus d’aller à la rencontre des jeunes dans les écoles.

Lire la suite
Des élèves marocains termineront leurs études secondaires avec deux diplômes en poche

Jacques Cool, personnalité bien connue du milieu scolaire francophone au Canada, est maintenant directeur de la Victoria International School à Casablanca, au Maroc. Récemment invité à l’émission Momo Morning Show, diffusée sur une station de radio marocaine, il a discuté des enjeux actuels de l’éducation et présenté le nouveau programme de double diplomation que son établissement s’apprête à offrir dès la rentrée de septembre 2025. On vous en dit plus!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo