Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
Refaire le monde attablé dans un café, l’idée n’est pas nouvelle. À la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, c’est le monde pédagogique et technologique que l’on réinvente dans le cadre du Café THÉ.B.I.
Depuis février, les enseignants du primaire et du secondaire sont invités à y participer dans un local spécialement aménagé à la commission scolaire. Tables rondes, notes inscrites au feutre coloré sur de grandes feuilles, wi-fi, tableau blanc interactif, le « café » est conçu de manière à susciter les échanges et l’émergence d’idées originales.
« Nous nous sommes inspirés de la formule du World Café. Les participants travaillent autour de trois questions sur un même thème », explique Martine Tremblay, coordonnatrice au soutien à la pédagogie au service des ressources informatiques. Par exemple, des enseignants ont abordé le sujet de l’interactivité. Les participants étaient divisés dans trois équipes et chacune d’elle devait répondre à une question. Seul le thème était connu à l’avance. Après un certain temps, les équipes changeaient de table (et de question!). Au terme des échanges, les meilleures idées ont été rassemblées et une discussion de groupe a eu lieu.
Dans une autre Café THÉ.B.I., les enseignants ont réfléchi à l’approche d’enseignement SCALE-UP. Un troisième a quant à lui réuni des directeurs d’établissement pour discuter de transformation pédagogique. Les ateliers sont animés par Nathalie Frigon, conseillère pédagogique.
L’objectif est de mettre en commun les expériences de chacun et de dénicher de nouvelles idées. « Cette façon de faire incite au partage et à l’innovation », souligne Mme Tremblay.
À Laval, au Québec, un petit organisme fait une grande différence dans le parcours de jeunes nouvellement arrivés au Québec. Le Centre de référence des élèves issus de l’immigration (CRÉII) œuvre depuis près de cinq ans pour que l’intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents immigrants soit la plus fluide possible. On vous en dit plus!
Communiqué – Au Québec, 57 % des jeunes de 10 à 18 ans ont déjà été victimes de cyberintimidation (Mcafee, 2022). Face à ce constat alarmant, le Mois Numérique Jeunesse (MNJ) lance sa 8ᵉ édition du 1ᵉʳ au 28 février 2026 sous le thème « Zéro toxique dans ton univers numérique! ». Un appel à l’action collective – et un défi créatif lancé aux jeunes – pour bâtir ensemble un espace virtuel plus sain, plus sécuritaire et plus bienveillant.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : il est question d’inclusion et de soutien aux élèves ayant des besoins particuliers, d’intégration concrète de l’intelligence artificielle en classe, de compréhension des troubles d’apprentissage et de développement des compétences en littératie. On vous propose aussi des congrès et colloques pour réfléchir au numérique, à la pédagogie entrepreneuriale et à la citoyenneté numérique, ainsi que des occasions de faire rayonner l’innovation scolaire. De quoi faire le plein d’idées, de réflexions et d’inspiration professionnelle. Bonne lecture!
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
