Partir à la découverte de leaders techno, apprendre les bases de la programmation et développer une solution technologique pour relever un défi, c’est ce qui est proposé aux jeunes de 12 à 15 ans cet été avec CODE TA MISSION.
CODE TA MISSION est un camp de jour destiné aux jeunes de 12 à 15 ans qui vise deux objectifs : faire découvrir le secteur des nouvelles technologies et apprendre les bases de la programmation.
Grâce à un parcours éducatif et ludique, les jeunes seront mis au défi de programmer un véhicule intelligent, tout en s’amusant avec des visites interactives chez les grands joueurs des technologies comme Google, Desjardins Lab, CIMMI, OVA et Frima.
Les jeunes 12-15 ans curieux et allumés qui veulent en connaître davantage sur les technologies et qui aiment la programmation, le tout dans une mission frénétique pour sauver la planète en 5 jours d’un astéroïde!
Ce parcours thématique présente autrement le secteur des TIC avec un soupçon d’aventure. Ce camp vise à faire découvrir, à inspirer et à motiver la jeune génération à la programmation et à l’ensemble des TIC, afin d’éveiller leurs curiosités et développer leurs connaissances.
Camp Montréal 01 : du 6 au 10 août 2018
Camp Montréal 02 : du 13 au 17 août 2018
Camp Québec : du 20 au 24 août 2018
Dépêchez-vous, les places sont limitées!
Pour plus amples informations et inscriptions, c’est par ici.
Communiqué – La mobilisation s’intensifie à l’approche du 23 octobre, jour de la première Grande lecture partagée. Avec déjà plus de 90 000 personnes inscrites représentant plus de 2 600 000 de minutes de lecture, l’initiative de l’Institut des troubles d’apprentissage prend de l’ampleur partout dans la province.
Communiqué – À compter d’aujourd’hui, les enseignantes et enseignants de français au secondaire de partout au Québec sont invités à participer avec leurs classes à la 7e édition du Concours de créativité lexicale (CCL). Pierre-Yves Lord, l’ambassadeur du CCL, se joint de nouveau à l’Office québécois de la langue française pour encourager les élèves à créer de nouveaux mots en français.
L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.
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