Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Streamglish : Ressource d’anglais gratuite pour les enseignants et leurs élèves jusqu’à la fin de l’année

Streamglish propose une méthode afin d’améliorer son niveau d’anglais grâce à un contenu d’actualité. Cette méthode innovante permettra d’accroître l’engagement des élèves du secondaire et plus. On peut la découvrir gratuitement d'ici la fin de l'année scolaire.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

La start up française Streamglish a mis en place une méthode éducative efficace et ludique afin d’améliorer son niveau d’anglais grâce à un contenu attractif et d’actualité. Cette méthode innovante vous permettra d’accroître l’engagement de vos élèves.

Streamglish.com est une ressource pédagogique d’anglais destinée aux élèves à partir du collège. Cette ressource permet aux élèves de progresser en anglais tout en suivant l’actualité dans le monde.Sa spécificité : une courte vidéo authentique d’actualité chaque jour, le vocabulaire, des exercices et un module de suivi enseignant.

Streamglish permet aux élèves de s’immerger dans l’anglais tel qu’il est parlé aujourd’hui au travers de courtes vidéos d’environ 2 minutes.

Chaque vidéo a 3 niveaux de sous-titres en fonction du niveau d’anglais de l’utilisateur.
Les sous-titres sont en anglais, la traduction des mots importants à connaître y est insérée en jaune. Les élèves peuvent ainsi construire une liste de vocabulaire personnelle et réviser ces mots au travers d’exercices de vocabulaire (textes à trous et flash cards).

Streamglish est aussi disponible via l’App store et Google Play, ce qui permet aux élèves d’y accéder encore plus facilement.

Afin d’aider les enseignants dans ce contexte difficile, Streamglish a décidé de mettre à la disposition des enseignants d’anglais et de leurs élèves le service streamglish.com ainsi que son module de suivi des élèves gratuitement jusqu’à la fin de l’année scolaire. Cette ressource étant un outil numérique, elle s’adapte parfaitement à la continuité pédagogique.

Vous pouvez découvrir l’offre ici.

Les enseignants intéressés peuvent contacter Streamglish à l’adresse suivante :
[email protected] pour la marche à suivre.

par Blanche de La Pintière, chargée des relations enseignants chez Streamglish.com

Devenez membre!
Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!
Devenez membre!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Collaboration spéciale
Collaboration spéciale
L'École branchée diffuse des textes provenant d'acteurs de la communauté éducative. Vous pouvez contribuer vous aussi! Profitez-en pour transmettre vos idées, parler d'un projet pédagogique vécu en classe, etc. Trouvez les détails dans le menu À propos / Soumettre un article.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
« Tout se transforme » : quand l’IA devient l’outil à faire des outils

L’IA ne sert plus seulement à utiliser des outils… mais à en fabriquer. En s’appuyant sur des démonstrations concrètes, Yann Houry a montré, lors d’une récente conférence en ligne, comment le langage naturel devient le nouveau code et comment les enseignants peuvent désormais transformer, décliner et automatiser leurs contenus pédagogiques sans être développeurs. Une conférence qui donne autant le vertige que l’envie de mettre les mains dans la machine — avec discernement.

Lire la suite
Le combat invisible pour notre attention

Nos élèves (et nous aussi, il faut l’admettre!) ont parfois l’impression de manquer de concentration… mais si le problème venait moins de la volonté que des environnements numériques eux-mêmes? Une récente conférence de Charles Bourgeois a mis des mots — et des mécanismes — sur ce combat invisible que se livrent nos cerveaux et les algorithmes. Allons voir de plus près!

Lire la suite
Quand le laboratoire créatif devient moteur d’entrepreneuriat scolaire

Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!