Le réseau EdCan et l’École branchée tiendront cet hiver une série de tables rondes virtuelles en français et en anglais consacrées à l’intégration de l’intelligence artificielle en éducation, en partenariat avec The Dais. Depuis son arrivée marquante en 2022, l’IA s’est installée dans le quotidien des écoles, ouvrant de nouvelles possibilités pédagogiques tout en soulevant des enjeux éthiques et organisationnels auxquels les milieux doivent désormais répondre.
Cette programmation vise à soutenir la réflexion collective sur une utilisation responsable de l’IA, tant dans les pratiques de classe que dans le fonctionnement des établissements. L’animation des séances en français sera assurée par Stéphanie Dionne, directrice des relations et des services aux membres à L’École branchée.
Cette dernière explique : « En tant qu’organisation spécialisée en éducation aux médias numériques et en innovation pédagogique, nous avons accueilli avec enthousiasme l’invitation du réseau EdCan à collaborer à cette série de webinaires consacrés à l’intelligence artificielle. Avec nos proches collaborateurs, nous souhaitons offrir au milieu de l’éducation une information à la fois rigoureuse et actuelle, qui accompagne l’évolution des pratiques pour enrichir l’expérience d’apprentissage des élèves. Cette participation active vise également à élargir la portée des réflexions et à renforcer la diffusion de repères communs sur l’IA en éducation. »
Trois séances en français pour approfondir les enjeux liés à l’IA
Séance 1 – 21 janvier, 12 h (HNE)
La séance « Comment intégrer l’IA dans l’éducation primaire et secondaire de manière sécuritaire et éthique? » aura lieu le 21 janvier à 12 h en présence de Viviane Vallerand, Sylvain Desautels, François Guité, Jean-Marc Dupont et Marc-André Girard.
Cette première rencontre réunira des chercheurs et des professionnel·le·s de l’éducation pour explorer les considérations éthiques liées à l’intégration de l’IA dans les pratiques pédagogiques et les opérations quotidiennes des systèmes scolaires. Les participant·e·s pourront également découvrir des ressources pour soutenir l’utilisation éthique de l’IA dans leur propre pratique.
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Séance 2 – 18 février, 12 h (HNE)
La réflexion se poursuivra le 18 février à 12 h avec la séance « Quelles compétences les élèves devront-ils et elles acquérir pour réussir dans un avenir avec l’IA? », présentée en compagnie d’Emmanuel Duplàa, Simon Duguay, Marc-André Girard et Margarida Romero.
Un panel de chercheurs et de professionnel·le·s de l’éducation discutera des compétences transférables dont les élèves auront besoin pour évoluer dans un monde en constante transformation. La rencontre permettra de mieux comprendre comment préparer les jeunes à un avenir où humains et technologies interagiront de nouvelles façons.
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Séance 3 – 25 mars, 12 h (HAE)
La séance « Comment l’IA transforme-t-elle les pratiques d’enseignement et d’évaluation? » aura lieu le 25 mars à 12 h. Elle sera animée par Stéphanie Dionne en présence de Marius Bourgeoys, Martin Parent, Alexandre Bazinet et Normand Roy.
Cette rencontre abordera les façons de préparer et de soutenir les enseignant·e·s dans l’intégration de l’IA à leurs pratiques pédagogiques, tout en développant des expériences d’apprentissage qui favorisent les compétences transférables dont les élèves auront besoin.
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Trois séances seront également offertes en anglais
En plus des rencontres proposées en français, trois séances en anglais permettront d’explorer les mêmes enjeux sous un angle complémentaire. Elles inviteront les participant·e·s à réfléchir aux considérations éthiques liées à l’utilisation de l’IA, aux compétences que les élèves devront développer pour évoluer dans un avenir transformé par cette technologie, ainsi qu’aux pratiques d’enseignement et d’évaluation appelées à se renouveler.
Une invitation à réfléchir ensemble à l’avenir de l’éducation
En offrant un espace d’échange entre chercheurs, experts et membres du milieu scolaire, cette série de tables rondes vise à soutenir une intégration réfléchie, éthique et durable de l’IA dans les écoles. Pour toute personne souhaitant comprendre les impacts de l’IA et outiller les élèves pour l’avenir, il s’agit d’un rendez-vous incontournable.
