ANNONCE
ANNONCE

Semaine de la FAD 2024 : les inscriptions sont ouvertes!

Communiqué – Les établissements d'enseignement du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, formant le regroupement de Formation À Distance Interordres (FADIO), convient l’ensemble des acteurs et actrices du monde de l'éducation et de l'enseignement supérieur à la 7e édition de la Semaine de la formation à distance (FAD) qui se tiendra du 19 au 23 février prochains.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Communiqué – Les établissements d’enseignement du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, formant le regroupement de Formation À Distance Interordres (FADIO), convient l’ensemble des acteurs et actrices du monde de l’éducation et de l’enseignement supérieur à la 7e édition de la Semaine de la formation à distance (FAD) qui se tiendra du 19 au 23 février prochains.

Ce rendez-vous incontournable mettra en lumière les meilleures pratiques en FAD, de même que les toutes dernières innovations pédagogiques à l’ère du numérique. Présentée entièrement en ligne et offerte gratuitement, la Semaine de la FAD est rendue possible grâce à plusieurs collaborateurs et partenaires qui répondent présents année après année. 

Sous le thème Un paysage éducatif en mouvement, la 7e édition de la Semaine de la FAD rassemblera plus de 50 personnes intervenantes réparties dans 21 activités. Au menu : huit conférences, cinq ateliers, quatre panels de discussion, un pecha kucha, un symposium et un enregistrement de balado.

Le tout proposant des thématiques variées telles que l’évaluation à distance, les compétences communicationnelles, l’hyperconnectivité, l’intelligence artificielle, la scénarisation interactive, les jeux numériques et une multitude d’autres sujets touchant la FAD et qui sauront assurément répondre à vos besoins de développement professionnel.

Avec sa conférence intitulée Les représentants de la Génération Z : quels sont leurs enjeux, leurs attentes, leurs motivations? Que faut-il prioriser dans les approches?, l’auteur des best-sellers Le Choc des générations et Génération Z, Carol Allain, donnera le coup d’envoi à la Semaine de la FAD 2024.

Inscription gratuite

Grâce à nos partenaires et au soutien financier du ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, l’inscription à la Semaine de la FAD est offerte sans frais. Le formulaire à cet effet est disponible au bit.ly/semainefad24.

Où et quand?

Sur Zoom, du 19 au 23 février 2023

Programmation et horaire

bit.ly/semainefad24 

Au sujet de FADIO

FADIO est un partenariat issu d’une entente de collaboration entre les établissements d’enseignement du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine qui ont convenu de s’unir pour partager leur expertise afin de devenir des acteurs de première ligne en formation à distance. Le groupe est composé de huit centres de services scolaires, cinq cégeps, quatre institutions d’enseignement spécialisé et une université.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Protection des données des enfants : une équipe de recherche universitaire de l’UQAM, McGill et Ottawa dénonce les dérives des jeux mobiles

Communiqué – Les jeux mobiles destinés aux enfants de moins de 13 ans respectent-ils réellement les lois sur la protection de la vie privée ? Une équipe de recherche composée de spécialistes de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), de l’Université d’Ottawa et de l’Université McGill tire la sonnette d’alarme dans son rapport publié aujourd’hui: aucune des politiques de confidentialité analysées ne respecte pleinement les lois québécoises, canadiennes et américaines en matière de protection des données des enfants.

Lire la suite
La Grande lecture partagée : un succès phénoménal qui dépasse toutes les attentes

Communiqué – L’Institut des troubles d’apprentissage (Institut TA) dresse un bilan exaltant de la première édition de la Grande lecture partagée qui s’est déroulée hier partout au Québec. Avec plus de 137 000 participants et 3,8 millions de minutes de lecture engagées – atteignant 384 % de l’objectif initial d’1 million de minutes – cette initiative a largement surpassé toutes les attentes et marque un tournant dans la sensibilisation aux troubles d’apprentissage.

Lire la suite
Utiliser la culture populaire pour faire aimer le français

Comment faire vibrer la fibre francophone des jeunes dans un contexte où la culture anglophone domine? Lors du plus récent colloque de l’ACELF, Élise Goulet Pedersen, enseignante en Ontario, a présenté un atelier foisonnant d’idées pour intégrer la culture populaire francophone en classe. Son objectif : raviver l’amour du français chez les élèves grâce à des repères actuels, accessibles et inspirants.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!