ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE
Le nombre de jeunes de 15 ans lisant par plaisir est en légère augmentation au pays. Il est passé de 68 % en 2000 à 70 % en 2009. Le Canada est l’un des rares pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE) à démontrer une hausse. Il est toutefois au 14e rang des pays où ils sont les plus nombreux à le faire.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

Le nombre de jeunes de 15 ans lisant par plaisir est en légère augmentation au pays. Il est passé de 68 % en 2000 à 70 % en 2009. Le Canada est l’un des rares pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE) à démontrer une hausse.  Il est toutefois au 14e rang des pays où ils sont les plus nombreux à le faire.

Globalement, le pourcentage d’élèves qui déclarent lire quotidiennement pour le plaisir est passé de 69 % en 2000 à 64 % en 2009, selon le programme international pour le suivi des acquis (PISA) de l’OCDE. Or, on constate que les élèves qui ont des lectures variées sont particulièrement performants en compréhension de l’écrit. « Le plaisir de la lecture tend à reculer, notamment chez les élèves de sexe masculin, témoignant du défi que doivent relever les établissements d’enseignement : engager les élèves de 15 ans dans la lecture de textes pertinents et intéressants à leurs yeux », indique-t-on.

Lire en ligne

On note par ailleurs que la lecture en ligne est de plus en plus courante chez les adolescents et contrairement à la croyance populaire, ce type de lecture est aussi bénéfique! « Les élèves dont les activités de lecture en ligne sont nombreuses, par exemple lire du courrier électronique, chatter, lire les actualités en ligne, utiliser un dictionnaire ou une encyclopédie, participer à des débats et des forums en ligne, et chercher des renseignements sont généralement plus performants en compréhension de l’écrit que les élèves qui ne lisent guère en ligne, ce qui peut s’expliquer par la diversité ou la fréquence élevée de leurs activités de lecture en ligne », écrit-on. Le clavardage est de loin l’activité en ligne la plus populaire. Il est pratiqué par environ 75 % des ados. Viennent ensuite la lecture des courriels (64 %) et la recherche d’informations (51 %).

Les garçons lisent moins

Le rapport démontre aussi que dans tous les pays, les garçons lisent moins par plaisir que les filles, ce qui transparaît dans les apprentissages. Le fait de lire par plaisir est particulièrement bénéfique s’il se double de facultés de raisonnement critique et de lecture stratégique, mentionne-t-on. « Que la plus grande partie de l’écart entre les sexes s’explique par le fait que les garçons soient moins engagés dans la lecture et que les élèves moins engagés dans la lecture soient moins performants est une excellente raison de s’employer à trouver des moyens plus efficaces pour amener les garçons à s’intéresser à la lecture dans le cadre scolaire ou familial », jugent les auteurs. Selon le document, « les garçons rattraperaient leur retard sur les filles en compréhension de l’écrit s’ils étaient plus motivés par la lecture et s’ils utilisaient des stratégies efficaces d’apprentissage ».

À lire aussi :

La lecture et l’écriture pour favoriser la réussite des garçons

Des « mallettes de lecture numérique » pour élèves en difficulté de lecture

Les cours après la classe influencent-ils la performance scolaire des élèves?

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Cours d’été : Alloprof lance un guide de survie pour les élèves

Communiqué – Alors que la majorité des élèves du secondaire profitent des vacances, des milliers de jeunes en situation d’échec choisissent plutôt de suivre des cours d’été et de reprendre des examens. Pour les soutenir, Alloprof lance un guide de survie et prolonge l’ouverture de ses services d’aide, en plus d’aller à la rencontre des jeunes dans les écoles.

Lire la suite
Des élèves marocains termineront leurs études secondaires avec deux diplômes en poche

Jacques Cool, personnalité bien connue du milieu scolaire francophone au Canada, est maintenant directeur de la Victoria International School à Casablanca, au Maroc. Récemment invité à l’émission Momo Morning Show, diffusée sur une station de radio marocaine, il a discuté des enjeux actuels de l’éducation et présenté le nouveau programme de double diplomation que son établissement s’apprête à offrir dès la rentrée de septembre 2025. On vous en dit plus!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo