Le sujet du temps d’écran, souvent sensible entre école et famille, peut devenir une occasion de dialogue constructif. Découvrez une infographie simple, conçue par des enseignants et leaders pédagogiques, qui propose des pistes concrètes pour amorcer la conversation avec les parents et établir un partenariat durable.

Les sciences ne sont pas l’apanage des grands. Laurence Bourgeois, enseignante au préscolaire et doctorante à l’Université du Québec à Montréal (UQAM), est convaincue que les tout-petits gagnent à découvrir des connaissances et à acquérir des habiletés scientifiques dès le plus jeune âge. Dans le cadre de son doctorat, elle développe un programme structuré d’éducation aux sciences destiné aux enfants de maternelle 4 ans.