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L’École branchée est un média à but non lucratif spécialisé dans l’innovation pédagogique et la valorisation de l’éducation. Il contribue activement à faire du développement professionnel un levier de réussite éducative, et ce, depuis 1996.
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Alain Laroche, enseignant de 4ᵉ secondaire au Collège des Compagnons de Québec, a trouvé une solution innovante pour répondre aux besoins d’élèves rencontrant des difficultés dans les cours de science. En 2017, il a conçu un tout nouveau cours intitulé Développement durable, offrant une approche à la fois pratique et motivante. Ce cours repose sur une pédagogie par projets qui allie sciences, environnement et engagement communautaire. Dans cet article, découvrez les détails de cette initiative inspirante.
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The 2030 deadline for the United Nations Sustainable Development Goals looms large, demanding innovative educational approaches that equip learners with complex or wicked problem-solving skills. Learn more The Authentic Learning Lab, an educational initiative that collaborates with schools and educators to integrate the Sustainable Development Goals into dynamic, project-based learning experiences, fostering global citizenship and real-world problem-solving skills.
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Depuis maintenant quatre ans, l’école secondaire publique Pierre-de-Blois fait vivre à ses quelque 700 élèves de la 7ᵉ à la 12ᵉ année des expériences d’apprentissage authentiques par l’entremise de projets STIAM, tout en intégrant les objectifs de développement durable. Dans cet article, Alexandre Audet, enseignant à cette école, présente le déroulement du projet ainsi que les défis rencontrés.
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Between technological advancements, shifting demographics, and the environmental challenges our world is facing today, there has never been a more critical juncture for equipping students with the knowledge and skills for sustainable development. Discover in this article how databases and resources like R4R help educators readily teach sustainability topics and guide students to become engaged and take responsible actions toward sustainable development, along with insights on how to transform education.
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Dans notre fil d'actualité en anglais :
- Beyond Tests: How Triangulation Elevates Competency-Based Assessment
- Canadian Education Ministers Focus on Safety, Technology, and Future Skills at 113th CMEC Meeting
- Newfoundland and Labrador Announces 2025 Teaching Awards, Recognizing Innovation and Compassion
- Ontario’s Digital Privacy Charter: A Blueprint for Safer Classrooms
- Recognizing and Addressing Educator Stress and Burnout
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