ANNONCE
ANNONCE

Ouverture des inscriptions à la 24e édition du Défi OSEntreprendre

Communiqué - Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour la 24e édition du Défi OSEntreprendre. Les élèves, les étudiants, les intervenants scolaires et les entrepreneurs des 17 régions du Québec sont invités à s’inscrire d’ici le 15 mars 2022.
Temps de lecture estimé : 4 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Communiqué — Zakary Pilote et Serge Beauchemin, co-présidents d’honneur de la 24e édition du Défi OSEntreprendre, invitent les élèves, les étudiants, les intervenants scolaires et les entrepreneurs des 17 régions du Québec à s’inscrire d’ici le 15 mars 2022, 16 h sur osentreprendre.quebec.

Un grand mouvement | 800 000 $ en prix

Le Défi OSEntreprendre est un grand mouvement québécois qui fait rayonner annuellement des milliers d’initiatives entrepreneuriales de jeunes du primaire jusqu’à l’université avec son volet Scolaire, de nouveaux entrepreneurs avec son volet Création d’entreprise, des entrepreneurs au cheminement inspirant avec son volet Réussite inc. et des modèles d’approvisionnement d’ici avec son volet Faire affaire ensemble. Il se déploie et s’enracine aux échelons local, régional et national.

Pour sa mise en œuvre, plus de 300 responsables se mobilisent dans les 17 régions du Québec afin de mettre en lumière les projets issus de leur milieu.

Des co-présidents d’honneur inspirants

Créatif, résilient et déterminé à miser sur ses forces, Zakary Pilote est un élève de 11 ans en classe de développement du langage et l’ancien président de MiniRecy, lauréat national Scolaire 2018. 

Serge Beauchemin est un entrepreneur bien connu pour ses réalisations et son engagement. Ensemble, ils partagent un esprit d’entreprendre hors du commun. Le lien qui les unit en inspirera plus d’un.

« Choisir Zakary et Serge pour la présidence d’honneur, c’est une façon de rappeler le sens des projets entrepreneuriaux à l’école : le développement des jeunes. En étant au cœur de l’action, ceux-ci comprennent à quoi servent les apprentissages, découvrent qui ils sont, en quoi ils sont bons et ce qu’ils aiment faire. C’est aussi reconnaître qu’avant d’être entrepreneur, on s’est épanoui à travers notre parcours d’enfant, d’adolescent. », affirme Manon Théberge, présidente-directrice générale d’OSEntreprendre.

Une tonne de fierté

« La réussite scolaire et l’entrepreneuriat sont au cœur de nos priorités. C’est pourquoi le gouvernement du Québec s’associe activement au Défi OSEntreprendre. En y participant, les jeunes restent motivés à l’école et découvrent leur potentiel en contribuant au monde qui les entoure. Pour les entrepreneurs, c’est un merveilleux accélérateur grâce aux bourses et au rayonnement qui en découlent. C’est aussi un grand générateur de fierté envers celles et ceux qui bâtissent un Québec plus vert, plus prospère et plus fier! », affirme François Legault, premier ministre du Québec.

« Chez Desjardins, les jeunes sont une priorité. Avec notre programme Tous engagés pour la jeunesse, nous les soutenons dans leurs projets et leurs ambitions notamment dans des initiatives liées à l’éducation et l’entrepreneuriat. Notre association avec le Défi OSEntreprendre est donc toute naturelle puisqu’il mobilise les collectivités et qu’il met en lumière l’engagement des jeunes et de la communauté entrepreneuriale du Québec », souligne Guy Cormier, président et chef de la direction du Mouvement Desjardins. 

À propos du Défi OSEntreprendre

OSEntreprendre a pour mission d’inspirer le désir d’entreprendre pour contribuer à bâtir un Québec fier, innovant, engagé et prospère. Sa principale activité, le Défi OSEntreprendre, est un grand mouvement québécois qui fait rayonner les initiatives entrepreneuriales de milliers de participants annuellement; de jeunes du primaire jusqu’à l’université et celles de créateurs d’entreprise. Cette initiative d’envergure est rendue possible grâce à l’engagement de loyaux partenaires : Desjardins, partenaire présentateur, le gouvernement du Québec, partenaire en titre, Québecor, Vidéotron Affaires, l’Ordre des CPA du Québec et Spektrum Media.

Le communiqué est aussi disponible sur le site Web de OSEntreprendre.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Les #Édubrèves – édition du 9 décembre 2025

Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : un nouveau partenariat entre L’École branchée et l’AFT-RN pour renforcer la formation numérique en France et en Belgique, des jeunes beaucerons finalistes mondiaux en robotique à Singapour, une application albertaine qui transforme le temps d’écran en apprentissage des STIM, et le projet IA & Toi, à la recherche d’écoles dans la région de Québec. On parle aussi d’éducation aux changements climatiques, d’initiatives environnementales en milieu scolaire, d’un atelier familial sur la littératie financière, et d’un nouveau rapport sur la maternelle en immersion française.

Lire la suite
Pour les jeunes issus de milieux défavorisés, le soutien social a ses limites

Alors que les liens sociaux sont reconnus comme un pilier du bien-être, les jeunes adultes issus de milieux défavorisés doivent souvent composer avec des relations à la fois soutenantes et stressantes. Dans cet article de La Conversation, découvrez comment Jiseul Sophia Ahn et son équipe de l’Université de Montréal analysent, à travers une étude menée sur quatre ans, les effets du stress social, des dynamiques familiales et amoureuses et des difficultés économiques sur le bien-être des jeunes en transition vers l’âge adulte.

Lire la suite
De la mémoire à la réussite : stratégies gagnantes issues de la neuroéducation

Comment savoir si un élève a réellement compris une notion? Pourquoi certains semblent tout oublier après quelques jours? Comment éviter de les surcharger, soutenir leur attention ou mieux les outiller pour étudier? Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!