Dans le cadre de ses ateliers gratuits dans les classes du Québec, Alloprof a sondé plus d’une centaine de profs depuis juillet 2022. Dans le questionnaire envoyé, les enseignantes et enseignants devaient résumer leur utilisation d’Alloprof avant et après la visite reçue et faire part de leurs services d’Alloprof préférés et de leurs principales découvertes. Voici un aperçu des résultats.
Les données recueillies démontrent qu’avant la présentation, 88 % des profs recommandaient les services et outils d’Alloprof à leurs élèves et 70 % les utilisaient en classe.
Les cinq services les plus utilisés ou recommandés aux élèves étaient les suivants :
À la suite de la présentation, les services que les enseignants ont mentionné vouloir utiliser ou recommander restent sensiblement les mêmes, mais la Zone d’entraide s’ajoute au palmarès des cinq services les plus intéressants, suscitant l’intérêt de près de 48 % des répondants. Cet espace collaboratif permet aux élèves de soumettre leurs questions scolaires ou de proposer des explications à leurs pairs. La présence de modérateurs sept jours sur sept leur garantit de recevoir rapidement des explications complètes et validées.
Alloprof a également questionné les profs sur l’apprentissage le plus utile qu’ils retirent de la présentation. Voici quelques-unes de leurs réponses :
Cette dernière réponse mérite des détails, car il s’agit d’une importante nouveauté. Acteurs clés de la réussite scolaire des jeunes, les profs ont maintenant droit à leur propre section : Alloprof Enseignants. L’objectif? Leur faciliter la vie avec des ressources et idées d’activités stimulantes et, bien sûr, les garder à l’affut des meilleurs outils à utiliser avec leurs élèves et à partager avec leurs parents.
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On sait que l’utilisation d’Alloprof est positive pour les élèves : elle a un impact démontré sur leur motivation, leur sentiment de compétence et leur persévérance. Vous voulez donner le gout à vos élèves d’utiliser nos services? Voici cinq suggestions pratiques :
Invitez la direction à partager ces textes et visuels clés en main sur le site web ou dans l’infolettre de l’école.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
En complément de nos articles d’actualité complets, voici une nouvelle édition des Édubrèves pour faire le tour, en un clin d’œil, de ce qui bouge dans le monde de l’éducation! Au menu : un parcours immersif pour découvrir des métiers d’avenir, des appels à propositions et des événements à ne pas manquer, sans oublier une foule de ressources pour repenser les pratiques pédagogiques, soutenir le bien-être, dynamiser l’apprentissage et nourrir la réflexion sur le numérique à l’école… et bien plus!
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