Lancé à l’automne 2022, MAJ pour les profs propose maintenant un guide pédagogique général ainsi que des fiches hebdomadaires pour accompagner les contenus vidéos et articles de MAJ, un média d’actualité pour les jeunes. Ce projet s’appuie sur une collaboration étroite entre l’équipe de Radio-Canada, des conseillères pédagogiques du RÉCIT et le Groupe de recherche en littératie médiatique multimodale de l’Université du Québec à Montréal (UQAM).
Les outils proposés visent à inspirer les enseignantes et enseignants, du 3ᵉ cycle du primaire et du 1ᵉʳ cycle du secondaire, à utiliser en classe les contenus produits par l’équipe de MAJ de Radio-Canada. Chaque activité de visionnement ou de lecture d’un article, jumelée aux questions proposées dans le guide général, peut servir d’amorce à un projet ou d’activité d’enrichissement, contribuer à l’activation des connaissances des élèves, etc.
Les contenus de MAJ sont conçus de manière à fournir des informations validées selon les normes et pratiques journalistiques de Radio-Canada. Ils utilisent des procédés apparents de référencement des sources afin de développer de bonnes habitudes chez les jeunes. Ils sont aussi riches en multimodalité (mots, images, sons, etc.) et permettent de travailler à la fois des compétences disciplinaires en français, en culture et citoyenneté québécoise, ainsi que des dimensions de la compétence numérique. Ce faisant, les activités en classe permettent aux élèves de développer des compétences en littératie médiatique numérique et d’être sensibilisés à des enjeux actuels.
Un exemple à découvrir est la situation d’apprentissage Les écrans mangent mon temps?, une séquence en six semaines qui invite les élèves à réfléchir de manière critique à leur utilisation des écrans, tout en produisant du contenu numérique inspiré des vidéos MAJ.
Pour consulter les créations des élèves du 3ᵉ cycle du primaire, visitez le site dédié à la situation d’apprentissage.
Des impacts significatifs sur l’apprentissage et l’enseignement
Le projet fait en sorte que les enseignants disposent désormais d’outils concrets pour aborder les grands enjeux d’actualité en classe (environnement, politique, etc.). Les fiches pédagogiques hebdomadaires offrent des questions adaptées pour amorcer des discussions, explorer des sujets complexes ou apprendre à analyser des sources d’information fiables.
Pour les élèves, ces activités enrichissent leur esprit critique et les aident à mieux comprendre le monde qui les entoure. Elles les incitent également à développer leur autonomie face aux contenus numériques, un aspect incontournable pour la citoyenneté à l’ère numérique.
Le personnel enseignant peut s’abonner à l’infolettre de MAJ pour les profs afin de recevoir chaque semaine les nouveaux contenus.
Le 1ᵉʳ novembre 2024, lors du Gala des Grands prix distinction en technologie éducative, organisé par l’AQUOPS en partenariat avec l’Association Edteq, ce projet a remporté un Prix Étoiles, dans la catégorie Étoile de l’année – Primaire. Décernés par l’AQUOPS, les Prix Étoiles célèbrent les collaborations fructueuses entre les professionnels de l’éducation et les entreprises ou organismes de technologie éducative.
