En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. N’hésitez pas à les partager ou à m’écrire si vous avez des informations à faire circuler.
Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement.
Appel à intervention pour Sett 2026 : clôture des inscriptions le 30 avril
Il est encore temps de vous inscrire en tant qu’intervenant à la prochaine édition de Sett, un salon dédié au numérique éducatif qui se tient à Namur, en Belgique. La clôture des candidatures est fixée au 30 avril. Les intervenants peuvent animer gratuitement une conférence, un atelier ou une causerie sur la thématique de leur choix les jeudi 29 et vendredi 30 janvier 2026 à Namur Expo. Sett s’adresse à tous les types et niveaux d’enseignement.
Vous êtes invités à partager votre expertise et échanger avec d’autres professionnels du secteur. Remplissez le formulaire ici pour envoyer votre proposition de communication.
Découvrez les lauréats locaux 2025 du Défi OSEntreprendre
Partout au Québec, des entrepreneurs, des élèves et des étudiants viennent de se démarquer comme lauréats locaux de la 27e édition du Défi OSEntreprendre. Ces lauréats misent sur leur esprit d’entreprendre, un état d’esprit qui dispose à percevoir un besoin, imaginer une solution et passer à l’action. Il y en a certainement près de chez vous!
Édition 2025 de la finale régionale du Défi Génie Inventif : Des jeunes de Québec et Chaudière-Appalaches se démarquent grâce à leur ingéniosité
Boîte à science – Technoscience Québec et Chaudière-Appalaches a souligné le génie et la créativité des jeunes du secondaire de la région lors de l’édition 2025 de la finale régionale du Défi génie inventif. L’événement s’est tenu le 17 avril 2025 à Cégep de Lévis. Ce sont 49 participants qui se sont déplacés pour rivaliser d’ingéniosité et relever le défi de cette édition, PÈSE SU’L PITON!
Les spectateurs ayant assisté à la finale régionale ont été impressionnés par les participantes et les participants qui ont fait preuve d’innovation, de créativité et d’esprit d’équipe en concevant un prototype original capable de descendre une pente, de passer entre deux colonnes et de s’immobiliser le plus près d’un trait sans le dépasser.
Les 4 meilleures équipes se sont mérité une participation à la finale québécoise du Défi génie inventif. Ces équipes iront donc représenter leur région le samedi 10 mai prochain à Faculté de génie de l’Université de Sherbrooke, à Sherbrooke. Sur place, ils auront la chance d’échanger avec des jeunes issus de toutes les régions du Québec, de participer à des activités spéciales et de gagner plusieurs prix.
Pour en savoir plus sur les prix et les lauréats, rendez-vous au technoscience.ca pour découvrir les photos des lauréats de toutes les finales régionales.
Le Défi génie inventif, de même que le Défi apprenti génie, qui s’adresse aux élèves du primaire, sont deux programmes qui proposent des situations d’apprentissage et d’évaluation clés en main incontournables pour les enseignants qui souhaitent réaliser un projet en technologie avec leurs classes.
Balado La Puce Déclic
La Puce Déclic est le nouveau balado de La Puce Ressource informatique. L’objectif est d’aider les auditeurs et auditrices à mieux comprendre et utiliser les outils informatiques. Dans chaque épisode, l’équipe aborde des thématiques comme surmonter la peur du numérique, dépasser les clichés et combattre la désinformation. Ce balado donne aussi la parole aux acteurs clés de l’inclusion numérique, ainsi qu’à d’autres organismes communautaires, qui partagent leurs expériences, leurs défis et leurs solutions.
Écoutez le plus récent épisode au sujet de la sobriété numérique.
Découvrez la nouvelle Banque de ressources pédagogiques artistiques de La ruchée
Conçue pour faciliter l’enseignement des arts et l’utilisation des arts comme moyen pédagogique, la Banque de ressources pédagogiques artistiques de La ruchée permet au personnel enseignant d’explorer de nouvelles idées d’activités, d’enrichir leurs cours et d’approfondir leur enseignement.
Vous y trouverez une panoplie de ressources en art dramatique, en arts visuels, en danse et en musique pour favoriser la littératie, la numératie et l’apprentissage par le jeu :
- Plus de 70 suggestions d’activités artistiques inédites développées par La ruchée et ses partenaires, pour les élèves de la maternelle à la 12e année
- Des fiches didactiques adaptées aux programmes scolaires francophones des provinces et territoires
- Des capsules vidéo présentant des approches pédagogiques innovantes en classe
- Des lexiques et des scénarios d’apprentissage interdisciplinaires
- Des œuvres et des ressources culturelles franco-canadiennes et acadiennes (cinéma, littérature, arts visuels et bien plus!)
Un opéra par et pour les enfants
Et si des enfants devenaient créateurs d’un opéra ? C’est le pari audacieux de L’ombre ailée et la licorne des mers (bulbe d’infini), un projet d’opéra jeunesse porté par les artistes Maxime Daigneault et Véronique Girard, en collaboration avec des groupes d’élèves de 5e année de l’école Barclay dans le quartier Parc-Extension à Montréal. Ce projet ne vise pas à faire des enfants des interprètes d’une œuvre toute faite, mais bien de les inviter à prendre part au processus de création.
À travers des ateliers ludiques et expressifs, les élèves participent à toutes les étapes de la création d’un opéra, explorant la voix, le corps, le mouvement, la mise en scène et le son. Cette démarche, réalisée grâce au soutien de trois enseignant·es titulaires de cinquième année, vise à valoriser leur imaginaire tout en leur transmettant des outils de création variés et adaptés. L’équipe-école est grandement impliquée afin de permettre aux jeunes de s’épanouir tant sur le plan pédagogique qu’artistique et c’est ce qui permet la réalisation de projets d’envergures comme celui-ci.
Pendant plusieurs semaines, les enfants sont invités à plonger dans l’univers de l’opéra contemporain, à travers des ateliers où ils explorent la création musicale et scénique comme espace de jeu, de rituel et d’expérimentation. Accompagnés par les deux artistes, ils s’approprient les codes de la scène en travaillant la présence, le mouvement, la voix et l’imaginaire. Il s’agit de la troisième création d’opéra jeunesse des artistes. Le Vivier, diffuseur spécialisé en musiques nouvelles, accompagne la présentation publique de l’œuvre finale et demeure un partenaire fidèle de l’initiative. Le projet vise à renforcer la confiance en soi, l’écoute et l’expression de chacun à travers une expérience artistique collective.
Une présentation publique est prévue au Patro Villeray le 28 mai prochain.
Les activités de la communauté de pratique sur les arts à l’école
La communauté de pratique sur les arts à l’école de La ruchée fourmille d’activités virtuelles ce printemps, entre autres :
- 14 mai – Accueillez le printemps avec de nouvelles idées artistiques en participant à une séance de mentorat public, une occasion d’échanger avec d’autres enseignant·e·s en arts.
- 28 mai – Oh! Canada : appartenance et fierté. Participez à cet atelier interactif où vous explorerez des projets pédagogiques inspirants qui mettent en lumière les ressemblances et les différences qui nous unissent.
Propulsée par la Fédération culturelle canadienne-française, La ruchée offre des services et des outils pour soutenir l’enseignement des arts ou l’utilisation des arts comme moyen pédagogique. Elle vise à faciliter l’accès des élèves à une éducation artistique de qualité en français, partout au pays.
Autoévaluation des compétences socioémotionnelles : outil destiné au personnel enseignant
Les compétences socioémotionnelles (CSÉ) du personnel enseignant sont essentielles pour créer un climat de classe positif et favoriser le bien-être des élèves. Pourtant, peu d’outils en français permettent aux personnes enseignantes d’évaluer leur utilisation de ces compétences. Un nouvel outil d’autoévaluation, ayant subi un processus de validation par notre équipe de chercheurs et de chercheuses (Ben Alaya et al., 2024), permet aux enseignants et aux enseignantes de brosser un portrait de leurs CSÉ dans le but d’améliorer leurs pratiques en classe.
Autoformation en Rédactique sur Campus RÉCIT
Le RÉCIT national des gestionnaires scolaires lance une seconde autoformation sur Campus RÉCIT : Rédactique. Cette nanoformation courte et ciblée (30 minutes) vise à outiller les gestionnaires scolaires à formuler des requêtes efficaces à l’aide de l’intelligence artificielle.
Pensée spécialement pour les gestionnaires qui disposent de peu de temps, cette formation permet de progresser à son rythme, en quelques minutes à la fois.
En bonus : obtenez un badge “découverte” en complétant la formation (gratuite sur inscription à Campus RÉCIT).
Une ressources à découvrir
Devoirs actifs par Hourra! propose une panoplie d’idées pour intégrer le mouvement dans les devoirs et les leçons pour rendre plus actifs les travaux à la maison. Découvrez les différentes catégories d’activités et trouvez celles qui répondront le mieux aux besoins des élèves!
En rappel Rencontre printanière | Table de concertation en littératie numérique du Québec
La 19e rencontre de la Table de concertation en littératie numérique du Québec se tiendra le mardi 13 mai 2025, de 11 h 00 à 16 h 00. Joignez-vous pour une journée riche en échanges et en inspiration, au cœur de l’écosystème numérique de Shawinigan.
Cette occasion vise à renforcer les liens entre les acteur·trice·s engagé·e·s à accompagner la jeunesse dans le développement de leurs habiletés numériques, et à favoriser l’émergence de collaborations concrètes, innovantes et inclusives. Merci au DigiHub d’accueillir les participants pour co-construire un numérique plus accessible, éthique et équitable pour les jeunes du Québec.
Réservez votre place dès maintenant (des frais de 25$ sont applicables pour l’activité lunch-réseautage)
Quand : Mardi 13 mai, de 11 h à 16 h
Où : DigiHub Shawinigan, 1250, avenue de la Station Shawinigan (Québec) G9N 8K9
Pour qui : Pour les membres de la Table de concertation en littératie numérique du Québec et toute personne intéressée par les enjeux de littératie numérique.
Au programme
- Lunch-réseautage : Une occasion conviviale d’échanger avec d’autres membres de la Table autour d’un repas.
- Présentation du programme NovaScience par le MEI : Découvrez les objectifs, critères et possibilités de ce programme de soutien à l’innovation et à la culture scientifique, présenté par le Ministère de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie.
- Séance de cocréation : Prenez part à une activité visant à faire émerger des idées de projets innovants en littératie numérique, et imaginez ensemble de nouvelles pistes de collaboration.
Empreinte numérique – Saison 3 : une culture à découvrir, une identité à préserver
Le Printemps numérique, en collaboration avec Télé-Québec en classe et BAnQ, présente la troisième saison du balado jeunesse Empreinte numérique, sous le thème évocateur « Ta culture, ton identité! »
Pendant que les algorithmes dictent de plus en plus ce que nous voyons, écoutons ou partageons, une question essentielle s’impose : où se trouve notre culture dans tout cela? L’animateur Tom-Éliot Girard engage la discussion avec des élèves de l’École FACE, des artistes et des expert·e·s afin de mieux comprendre comment le numérique influence la création, la diffusion et la découverte des contenus culturels.
Si vous en voulez encore plus, vous pouvez (re)voir les #Édubrèves de la semaine dernière.
On se retrouve bientôt! N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur X (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet/ressource dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente semaine.
