En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. N’hésitez pas à les partager ou à m’écrire si vous avez des informations à faire circuler.
Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement.
Programmation de la Semaine de la prévention de la violence et de l’intimidation dans les écoles
La première Semaine de la prévention de la violence et de l’intimidation dans les écoles se déroule au Québec du 17 au 21 mars, sous le thème Renforcer le respect et le civisme dans nos écoles. Celle-ci vise à favoriser le développement de relations interpersonnelles harmonieuses et respectueuses ainsi que de stratégies favorisant l’adoption de comportements empreints de civisme qui contribuent au bien-être de tous. Plusieurs activités et ressources sont disponibles pour les élèves, leur famille et le personnel scolaire sur le site de la Semaine.
Des fiches d’activités sont en ligne. Des balados, des capsules vidéo, un webinaire et d’autres outils seront diffusés chaque matin de la Semaine à partir de 7 h.
(re)voyez la capsule vidéo Temps d’arrêt pour le 2ᵉ et le 3ᵉ cycle du primaire et le secondaire qui a été diffusé lundi matin dans les écoles québécoises.
Une Zone jeunesse en prévention de la violence faite aux enfants
Le Regroupement des organismes ESPACE du Québec (ROEQ) a lancé l’automne dernier une toute nouvelle Zone jeunesse regroupant de nombreux outils numériques en prévention de la violence destinés aux enfants de 3 à 12 ans.
Les objectifs :
- Rejoindre directement les enfants via des outils numériques éducatifs et ludiques en prévention de la violence;
- Offrir une banque d’outils aux adultes qui souhaitent aborder les divers sujets touchant la prévention de la violence avec les enfants.
Pour découvrir la Zone jeunesse :
- Visionnez cette courte vidéo de présentation
- Visitez la Zone jeunesse
Perfectionner ses compétences orales avec LinguaTÉLUQ
L’Université TÉLUQ a récemment lancé LinguaTÉLUQ, une plateforme pour améliorer ses compétences d’interaction orale en langues secondes. Financée par le ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, cette plateforme a été conçue pour les étudiantes et étudiants des cours de langue de l’Université TÉLUQ. Elle leur permet de pratiquer le français, l’anglais ou l’espagnol lors de courtes sessions en ligne avec des formateurs et formatrices de pratique orale, et ce peu importe leur niveau d’apprentissage.
Chaque niveau s’accompagne de fiches thématiques (arts, sciences, économie, etc.) pour assurer une pratique ciblée et stimulante. Les sessions de formation se réservent dans un calendrier en ligne. On peut également joindre une communauté active grâce à des forums thématiques.
Lutte contre l’exploitation sexuelle des mineurs – La FSE-CSQ publie du matériel pédagogique clé en main pour les profs
La Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ), en collaboration avec la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), a publié sur son site du matériel pédagogique adapté et développé dans le cadre de la campagne PRÉVENIR de l’organisme Ruban Blanc. Cette initiative a pour but de sensibiliser les élèves afin de prévenir l’exploitation sexuelle des mineurs.
La campagne PRÉVENIR vise à élaborer et à mettre en œuvre des pratiques exemplaires et des ressources partout à travers le Canada pour s’attaquer aux causes profondes de la violence fondée sur le sexe. Elle vise notamment à promouvoir l’équité entre les sexes en soutenant les jeunes vulnérables, les communautés autochtones, les personnes racialisées et LGBTQ+, qui sont plus à risque d’être victimes d’exploitation sexuelle.
« Cette campagne est le fruit d’une collaboration de plusieurs acteurs de différents milieux et secteurs afin d’apprendre et d’échanger sur les diverses pratiques. Elle a pour but de changer les normes, les attitudes et les comportements nuisibles liés au genre. On peut penser par exemple à la question des représentations malsaines dans les médias ou à celle du consentement, ou encore au sort troublant réservé à trop de femmes autochtones », a fait savoir Richard Bergevin, président de la FSE-CSQ.
Dans le but de soutenir le personnel enseignant, plusieurs situations d’apprentissage pouvant être utilisées en lien avec le contexte du contenu d’éducation à la sexualité du programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ) sont maintenant disponibles sur le site de la FSE-CSQ
Consultation citoyenne : intelligence artificielle et services publics
L’Obvia et Communautique mènent actuellement une consultation publique, sous forme de groupes de discussion, sur l’utilisation de l’IA dans les services publics. Les organismes sont à la recherche de citoyennes et citoyens engagés pour co-créer des solutions concrètes et favoriser la participation démocratique aux décisions et dans le développement des services publics utilisant l’IA.
Une rencontre aura lieu le 21 mars, de 9h à 12h, à Montréal.
Votre avis contribuera à la création de prototypes qui intégreront vos préoccupations et besoins en termes de consultation, d’information, et d’utilisation de l’IA par les institutions publiques.
Informations sur le site Web de l’Obvia.
Formations Apple au Québec : Transformer l’enseignement de la lecture, de l’écriture et des mathématiques par le numérique
Apple Éducation propose deux journées de formation aux directions de centres de services, aux directions d’école, aux directions de l’innovation, aux responsables des services éducatifs et des services aux élèves, aux conseillers et conseillères pédagogiques ainsi qu’aux leaders du milieu de l’éducation une immersion dans des approches innovantes qui réinventent l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques.
Objectifs de chaque journée
- Découvrir des stratégies et des outils numériques qui soutiennent le développement des compétences en littératie et en numératie.
- Expérimenter des approches multimodales et inclusives qui favorisent l’engagement et la motivation des élèves.
- Discuter de l’importance de la rétroaction personnalisée et authentique à l’ère de l’IA.
- S’inspirer des meilleures pratiques et repartir avec des idées concrètes pour transformer l’enseignement et l’apprentissage dans vos milieux grâce à la technologie Apple
Deux dates à retenir :
À avoir avec vous lors de cette journée :
- Un iPad avec la dernière mise à jour (possibilité d’emprunter un iPad)
- Applications suivantes installées et mises à jour : Dictaphone, Freeform, Notes, Keynote, Pages, Numbers, iMovie et Clips
La Semaine de la FAD en rediffusion
Les enregistrements et les présentations de la Semaine de la FAD sont maintenant disponibles sur la plateforme de l’événement, sur notre site Web ainsi que sur notre chaîne YouTube.
Collaborer pour apprendre: se réseauter dans les différentes disciplines/domaines
Vous vous demandez comment collaborer en utilisant des outils numériques pour développer les compétences disciplinaires du programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)? Quels rôles jouent les élèves et les personnes enseignantes dans une activité en réseau sur une discipline particulière?
Visionnez les enregistrements et les documents des ateliers présentés au dernier colloque de l’École en réseau (ÉER) pour en connaitre davantage sur le réseautage par discipline.
Table ronde virtuelle : « Temps d’écran : interdire ou mieux choisir? »
Les tables rondes virtuelles de la série Leaders à l’ère du numérique sont animées par Stéphanie Dionne de l’École branchée, avec la précieuse contribution de Maxime Pelchat du CADRE21.
Prochaines dates :
- 19 mars 2025 : Temps d’écran : interdire ou mieux choisir?
- 2 avril 2025 : De l’engagement à la réussite : les clés pour motiver tous les élèves
Information et inscription : https://ecolebranchee.com/leaders-ere-du-numerique/
Gardez dans vos favoris les rediffusions et ressources des tables rondes passées ici.
Jeu sur la désinformation : projet pilote
Le Centre québécois d’éducation aux médias et à l’information (CQÉMI) mène un projet pilote dans les écoles des Appalaches (Sainte-Justine), Honoré-Mercier (Montréal) et Georges-Vanier (Montréal) afin d’animer un jeu sur la désinformation créé par l’équipe de recherche du Centre d’études sur les médias de l’Université Laval.
Inspiré des formations #30secondes avant d’y croire, ce jeu interactif simule l’environnement d’une plateforme socionumérique fictive. Il vise à conscientiser les participant·e·s aux enjeux de la désinformation grâce à une expérience ludique et immersive.
Ce projet s’inscrit dans le cadre d’une recherche-action dont l’objectif est d’évaluer l’efficacité de nos formations sur le développement des compétences, connaissances et perceptions des jeunes relativement à leur consommation d’information en ligne.
Promotion de la culture scientifique au Québec – Soutien financier accordé aux Publications BLD pour soutenir l’éducation scientifique
Le ministre délégué à l’Économie, ministre responsable de la Lutte contre le racisme et ministre responsable de la région de Laval, M. Christopher Skeete, annonce l’attribution de 719 457 $ aux Publications BLD pour soutenir leur mission d’éducation scientifique auprès des jeunes jusqu’en 2027.
Grâce à cet investissement, l’entreprise pourra poursuivre la publication de ses trois magazines jeunesse, soit soit Les Explorateurs (6 à 10 ans), Les Débrouillards (9 à 14 ans) et Curium (14 à 18 ans), et des hors-séries portant sur les technologies, la géographie, les arts et le sport. Elle propose également des outils pédagogiques, participe à des balados et des séries télévisées et anime trois sites Web d’information scientifique.
En collaboration avec le Réseau Technoscience et l’Agence Science-Presse, les Publications BLD organisent également des activités qui visent à favoriser l’acquisition de compétences en sciences, en technologies, en ingénierie et en mathématiques, et à encourager les carrières dans ces domaines.
Le gouvernement du Canada annonce le nom des bénéficiaires de fonds dans le cadre de la quatrième phase du programme CodeCan
L’investissement de près de 40 millions de dollars permettra à 22 organismes d’offrir 1,6 million d’occasions de formation à des enseignants et à des jeunes de groupes sous-représentés pour les aider à acquérir des compétences numériques déterminantes, notamment dans le domaine de l’intelligence artificielle.
La quatrième phase du programme CodeCan vise à intégrer des occasions d’apprentissage axées sur l’intelligence artificielle, pour que tous les jeunes Canadiens, particulièrement ceux issus de groupes sous-représentés, soient bien outillés et possèdent les connaissances essentielles pour s’épanouir dans notre économie numérique en constante évolution.
Lire le communiqué et consulter la liste des bénéficiaires.
Un nouvel outil pour les élèves : Mentalité de croissance
Le LABOE, une initiative dédiée au bien-être en éducation, propose un troisième outil d’accompagnements pédagogiques est enfin disponible ! Après le PERMA et les FORCES de caractère, voici un outil pratique pour développer la mentalité de croissance chez vos élèves.
Pourquoi? Cultiver une mentalité de croissance permet aux élèves d’aborder les défis avec persévérance, de mieux gérer l’erreur et d’adopter une posture d’apprentissage continue.
Consulter les outils du LABOE.
Congrès IDÉE 2025 : L’horaire des ateliers est maintenant disponible
Cette année, le Congrès IDÉE propose d’explorer comment l’éducation entrepreneuriale transforme l’apprentissage et place l’élève au cœur de son parcours à travers des thématiques inspirantes :
- L’entrepreneuriat éducatif comme moteur d’engagement
- Donner une vraie voix aux élèves et les voir s’entreprendre
- Créer des liens concrets entre l’école et la communauté
- Développer la créativité et innover en pédagogie
- Favoriser le bien-être et la motivation des jeunes
NB: Le choix des ateliers sera effectué après l’inscription, environ trois semaines avant l’événement.
À mettre à l’agenda
Webinaire – L’actualité en classe : un levier d’apprentissage inestimable
Le 20 mars à midi, l’AQUOPS présente « Les As de l’info » : une ressource dynamique, adaptée et gratuite pour les enseignants qui souhaitent intégrer l’actualité vulgarisée en classe pour stimuler la curiosité et développer l’esprit critique de leurs élèves.
Au menu de ce webinaire : citoyenneté, multidisciplinarité et culture informationnelle. Avec Mylène Corfield, animé par Maxime Pelchat.
Webinaire – Le bien-être en éducation, ça se construit!
Le 25 mars à midi, découvrez LABOE, une initiative dédiée au bien-être en éducation, à travers un webinaire gratuit qui mettra en lumière :
- La psychopédagogie du bien-être : une approche qui allie recherche et pratiques éducatives pour favoriser un climat propice à l’apprentissage.
- Les outils de la plateforme LABOE : des ressources accessibles et adaptées aux réalités du terrain.
- Les thématiques abordées : engagement scolaire, motivation, gestion de classe, prévention des difficultés et bien plus encore.
Webinaire – Comment parler des enjeux sensibles de l’actualité avec ses élèves?
Le 27 mars à midi, l’Association Edteq invite les acteurs du milieu de l’éducation à son prochain Midi inspirant, une conférence en ligne gratuite, sur Zoom.
Lors de cette rencontre, Anne Gaignaire, fondatrice du journal numérique Le Curieux, partagera son expertise sur un enjeu fondamental : comment aborder les sujets sensibles de l’actualité avec les élèves? Elle expliquera pourquoi il est essentiel d’ouvrir le dialogue en classe et partagera des stratégies concrètes pour le faire avec sérénité.
Guerre, racisme, réchauffement climatique, genre… Ces questions de société surgissent régulièrement dans l’actualité et suscitent de nombreuses interrogations chez les jeunes. Exposés à des informations parfois fragmentées et anxiogènes, ils ont besoin d’un cadre structurant pour en comprendre les enjeux. Pourtant, aborder ces thèmes en classe peut sembler délicat. Comment trouver les bons mots? Comment offrir un contexte nuancé et adapté à l’âge des élèves?
Wikithon #VoixFranco
Le 30 mars, participez au Wikithon #VoixFranco, un événement dédié à l’enrichissement des contenus francophones sur les plateformes Wikimédias, telles que Wikipédia, Wikidata et Wikimedia Commons.
Cet événement organisé par Wikimédia Canada, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), l’Union des écrivaines et écrivains québécois (UNEQ) et la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF), est une belle occasion de contribuer à la culture libre tout en développant ses compétences en open data et en documentation des savoirs.
Il est possible d’y participer soit en personne, à Montréal ou à Québec, soit en ligne.
Informations :
- Wikithon #VoixFranco à Montréal
- Wikithon #VoixFranco à Québec
- EN LIGNE – À la Place de la francophonie virtuelle sur Aire Ouverte
Inscription gratuite obligatoire : https://forms.gle/k4YjFC5uyXikNyQLA (Boîte à lunch et verre de l’amitié en fin de journée inclus pour les personnes participant sur place)
Important :
- Vous devrez apporter votre ordinateur portable (ou autre dispositif mobile) pour participer à cet événement.
- Vous devez être un contributeur/une contributrice de niveau intermédiaire ou avancé sur Wikipédia ou sur Wikidata. Si vous n’avez jamais contribué aux projets Wikimédia, il est nécessaire de participer au préalable à l’une des deux séances en ligne de formation pré-Wikithon. Inscription à la formation : https://forms.gle/do1p6Q7JJLEYqcDJ7
Le Wikithon #VoixFranco 2025 est organisé par Wikimédia Canada, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), l’Union des écrivaines et écrivains québécois (UNEQ) et la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF).
Si vous en voulez encore plus, vous pouvez (re)voir les #Édubrèves de la semaine dernière.
On se retrouve bientôt! N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur X (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet/ressource dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente semaine.
