Chaque mois, Thot Cursus propose quelques articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et parfois quelques bonus).
Voici les suggestions du mois de novembre : L’art de prendre des décisions en équipe, Présence dans les réseaux virtuels et limitations de l’utilisation des appareils mobiles à l’école, Apprendre en jouant dehors, Le p’tit observatoire.
Si la plupart des décisions se réalisent en solitaire, il exige des moments ou des contextes où nous devons confronter nos visions et nos solutions avec les autres afin de résoudre un problème.
Comment arriver à se décider efficacement en équipe?
Lire : https://cursus.edu/fr/32075/lart-de-prendre-des-decisions-en-equipe
La qualité de notre présence est aspirée par les réseaux «sociaux».
Nous demeurons physiquement présents, mais pas mentalement, comme bien des enseignants peuvent l’observer dans leurs cours.
Le tissu social est lentement effiloché et recomposé différemment dans internet par algorithmes interposés… comment y répondre?
Faire classe dehors est souvent perçu avec l’image d’un cours “ordinaire” dans un contexte moins contrôlé.
On en oublierait presque qu’un apprentissage extérieur peut mener au jeu. Ne faire que du magistral en forêt n’a aucune valeur ajoutée.
Profiter du cadre pour que les élèves s’y amusent a bien plus de sens.
Lire : https://cursus.edu/fr/31873/apprendre-en-jouant-dehors
Ce service gratuit permet aux enseignants de noter leurs observations sur chacun de leurs élèves au moment où ils les font, à partir de n’importe quel appareil connecté.
Bien des avantages en découlent ensuite…. dont la réduction de la charge mentale des enseignants!
Lire : https://cursus.edu/fr/32159/le-ptit-observatoire
Dédié à la promotion de l’apprentissage sous toutes ses formes, Thot Cursus est en ligne depuis 1996. Son équipe traite de la formation et de l’utilisation des outils et ressources numériques pour l’éducation et la culture, dans tous les domaines de l’activité humaine.
Après six mois d’auditions, de consultations citoyennes et d’analyses approfondies en France, la commission d’enquête sur les effets psychologiques de TikTok sur les mineurs a rendu un rapport accablant. Le document de plus de 300 pages pointe une série de dérives profondes liées à la plateforme chinoise, considérée comme « l’un des pires réseaux sociaux à l’assaut de notre jeunesse ».
Communiqué – Pour une 6e année consécutive, le Printemps numérique a orchestré les MTL Tech awards lors de son événement annuel MTL connecte. L’édition de cette année a atteint son apogée le 30 octobre dernier à la Société des arts technologiques, lors d’une cérémonie de remise des prix empreinte d’enthousiasme et de réalisations impactantes.
Faut-il vraiment réduire le temps d’écran des jeunes? Selon des chercheurs québécois, la solution passe plutôt par l’éducation à un usage plus équilibré. Une étude menée auprès de 571 adolescents révèle qu’ils sont conscients des effets négatifs de l’hyperconnectivité et prêts à changer… à condition qu’on les écoute. Plutôt que d’imposer des règles, il est essentiel de les inclure dans la réflexion et de miser sur l’autorégulation, la bienveillance et des alternatives significatives.
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