Communiqué – Les responsables de l’alerte AMBER du Québec ont annoncé en conférence de presse aujourd’hui l’arrivée d’un nouveau partenaire qui viendra aider les policiers à retrouver un enfant enlevé lorsqu’une alerte AMBER est déclenchée.
Les responsables de l’alerte AMBER du Québec se sont joints à Facebook pour créer une page spéciale sur ce site de réseautage social. Ainsi, les utilisateurs de Facebook qui adhéreront à la page de l’alerte AMBER seront instantanément informés la prochaine fois qu’une alerte sera déclenchée. Les personnes qui ont une application Facebook mobile recevront également les détails de l’alerte et les photos disponibles.
Les corps policiers responsables de l’alerte AMBER au Québec, soit la Sûreté du Québec, le Service de police de la Ville de Montréal et la Gendarmerie royale du Canada, ont indiqué que leur but était de rejoindre le plus grand nombre de personnes possible, et ce afin de retrouver rapidement un enfant enlevé.
Ils invitent donc les utilisateurs de Facebook à adhérer le plus tôt possible à la page de l’alerte AMBER à l’adresse suivante : http://www.facebook.com/AlerteAMBERQC.
Le Québec est la cinquième province à annoncer ce partenariat avec Facebook. Le projet a été amorcé par l’organisme sans but lucratif Child Safety Research and Innovation Center basé au Nouveau-Brunswick.
L’acronyme AMBER signifie Alerte Médiatique But Enfant Recherché. Ce système d’information rapide est mis en place lorsque l’enlèvement d’un enfant est signalé et que sa vie est menacée.
L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.
Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.
Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.
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