ANNONCE

La fine pointe de Silicon Valley au Collège Mont Notre-Dame

Le Collège Mont Notre-Dame a dévoilé son nouvel espace d’apprentissage entièrement dédiée à la technologie zSpace, qui combine la réalité virtuelle et augmentée.

Publié le :

Classé dans :
ANNONCE

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. Vous aimeriez que notre équipe le révise? N'hésitez pas à nous écrire!

Array

Sherbrooke, lundi 9 avril – Le Collège Mont Notre-Dame a dévoilé, ce lundi matin, son nouvel espace d’apprentissage entièrement dédiée à la technologie zSpace, qui combine la réalité virtuelle et augmentée. Le Collège Mont Notre-Dame est la première école de l’Est du Canada à posséder la technologie zSpace et la première école du Canada à obtenir le titre de District of distinction (école phare).

L’entreprise zSpace, basée à Silicon Valley et spécialisée en contenus éducatifs, a remis au Collège Mont Notre-Dame le titre de District of distinction pour son leadership et son innovation à l’implantation de cette technologie au développement des mathématiques et des sciences chez les élèves.

C’est un investissement de 180 000 $, rendu possible grâce au généreux don de 150 000 $ de la Congrégation de Notre-Dame, qu’a réalisé le Collège Mont Notre-Dame avec l’acquisition de 15 ordinateurs zSpace. Dans ce plus grand laboratoire zSpace au Canada, les élèves sont amenés à développer leur compréhension à l’aide d’applications qui traitent notamment des sciences, des mathématiques et de conception technologique.

Reconnue mondialement, la technologie zSpace propose un environnement interactif et collaboratif. Les stations peuvent accueillir jusqu’à trois personnes. Grâce au port des lunettes, tous les élèves peuvent faire les mêmes observations, mais un seul élève dirige et manipule les objets virtuels à l’aide d’un stylo magnétique.

Cette technologie favorise l’activation des connaissances par son environnement interactif qui demande à l’élève de faire des choix et de poser des gestes pour progresser dans les différentes activités proposées. L’apprentissage par l’erreur est mis de l’avant; l’élève peut faire des manipulations réversibles. Non seulement zSpace est une technologie intuitive et facile d’utilisation, elle encourage également le développement de la pensée créatrice. La réflexion des élèves est amenée à un niveau supérieur et les connaissances acquises sont davantage transférables.

La technologie zSpace s’harmonise avec la mission du Collège qui reconnaît le potentiel de la technologie pour proposer une expérience d’apprentissage adaptée aux besoins de chaque élève. Grâce à son nouveau titre de District of Distinction, le Collège Mont Notre-Dame devient l’école phare pour tous les établissements qui désirent se procurer la technologie zSpace.

À propos du Collège Mont Notre-Dame

Le Collège Mont Notre-Dame est un établissement d’enseignement privé pour filles, situé à Sherbrooke depuis 1857, et qui offre à toutes les élèves le programme d’éducation internationale (PEI) de l’Organisation du Baccalauréat International.

Pour plus d’information, visitez le www.mont-notre-dame.qc.ca

À propos de l'auteur

Communiqué
Communiqué
Les communiqués publiés sur Ecolebranchee.com sont ceux reçus à l'attention de info@ecolebranchee.com et correspondant à la ligne éditoriale. Le site se réserve le droit de ne pas publier tous les communiqués.

Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'infolettre Hebdo mardi #Actu et vendredi #DevProf pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Faites briller vos projets pédagogiques et pratiques gagnantes!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer d'autres acteurs de l'éducation à innover pour améliorer la réussite éducative! L'École branchée vous offre ses pages pour faire circuler l'information dans le milieu scolaire, alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

Reproduction de textes

Toute demande de reproduction des articles de l'École branchée doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

À lire aussi

  Les intelligences artificielles au service des directions d’établissement d’enseignement

Dans ce dossier, notre collaborateur Marc-André Girard présente des usages de l'intelligence artificielle au service des directions d'établissement d'enseignement. Et si les IA permettaient de donner un coup de main dans la gestion des tâches administratives? Et qu'elle permettait ainsi aux directions de se consacrer à des activités liées au leadership pédagogique?

L’agentivité : un puissant facteur de développement de l’identité professionnelle

Découvrez comment Sandy Groleau, enseignante en insertion professionnelle à l’école l’Accueil, du Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin, a embrassé le mouvement de changement qui était en cours dès son arrivée dans sa nouvelle équipe-école. 

Les #Édubrèves – édition du 9 juillet 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Cap sur la rentrée 2024 : Conférence virtuelle en éducation, Former à l'éthique de l'IA en enseignement supérieur : trousse pédagogique, Apprendre le code avec SuperCode, Nouvelle formation de l’ATN : Réduire l'empreinte écologique du numérique, Nouveautés 2024 de Tap’Touche — Édition scolaire, et bien plus!