ANNONCE
ANNONCE
(Communiqué, CPIQ) - Le Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec a le plaisir de vous inviter à une journée de formation continue portant sur le développement professionnel. Celle-ci aura lieu le 17 novembre prochain à l'Université de Trois-Rivières de 8 h 30 à 15 heures.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

(Communiqué, CPIQ) – Le Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec (CPIQ) convie les enseignants à une journée de formation continue portant sur le développement professionnel. Celle-ci aura lieu le 17 novembre prochain à l’Université de Trois-Rivières de 8 h 30 à 15 heures.

Monsieur Claude Lessard, président au Conseil supérieur de l’éducation et professeur retraité au Département d’administration et fondements de l’éducation à la Faculté de l’éducation de l’Université de Montréal, présentera l’avis du CSE paru en 2004 « Un nouveau souffle pour la profession enseignante ».

Madame Joséphine Mukamuréra, chercheure associée et professeure à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, offrira la présentation « Le développement professionnel des enseignants : exploration conceptuelle, modalités de réalisation et obstacles perçus »

Enfin, Madame France Jutras, professeure titulaire en Fondements de l’éducation au département de pédagogie de l’Université de Sherbrooke donnera une conférence intitulée « Le professionnalisme : un idéal éthique à la base du développement professionnel tout au long de la carrière »

Vous trouverez ici la programmation de la journée.

Les places étant limitées, vous êtes prié(e) de réserver votre place avant le 9 novembre 2012 auprès de Nicole Paradis au 450-928-8770.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Quelle est la véritable valeur ajoutée du numérique en éducation?

L’usage du numérique en classe soulève autant d’enthousiasme que de questionnements. Plutôt que de suivre les tendances, il devient essentiel de se demander : que permet réellement le numérique en matière d’enseignement et d’apprentissage? C’est à cette question que répondent Noben et Fiévez (2024), en proposant une définition précise et une typologie validée par des experts, pour mieux identifier les contextes où le numérique offre une véritable valeur ajoutée.

Lire la suite
Du numérique en service de garde, oui… mais de manière éducative et réfléchie

Au Centre de services scolaire des Draveurs, en Outaouais, une série de formations destinées aux éducatrices en service de garde vise à intégrer le numérique de façon réfléchie, simple et ludique. De la citoyenneté numérique aux habiletés technologiques, en passant par l’expérimentation d’activités concrètes, l’objectif est de transformer les usages pour mieux soutenir le développement des jeunes. 

Lire la suite
Quand l’écriture numérique transforme les pratiques : l’expérience du CSS du Val-des-Cerfs

Le Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs (CSSVDC) mène depuis deux ans un projet d’intégration de l’écriture numérique dans des classes du primaire et du secondaire. Initialement pensé comme un levier pour soutenir la révision et la correction des textes, le projet s’est rapidement élargi pour repenser l’ensemble de la démarche d’écriture… et ça fonctionne! « Les élèves ont davantage le goût d’écrire », nous confirme-t-on!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!