À l’instar du mode Étudier et apprendre de ChatGPT, le mode Apprentissage guidé de Gemini vise à accompagner les apprenants et apprenantes dans leurs requêtes. « L’objectif est d’aider à construire une compréhension profonde au lieu de simplement obtenir des réponses. L’Apprentissage guidé décompose les problèmes étape par étape et adapte les explications aux besoins, le tout pour aider à développer des connaissances et des compétences », lit-on dans le communiqué diffusé par Google. [traduction libre]
Ainsi, les outils d’intelligence artificielle, d’abord perçu avec méfiance par les milieux éducatifs, tentent de se faire une nouvelle réputation en tant qu’assistant à l’apprentissage. Néanmoins, la fonctionnalité devra être présentée et expliquée aux élèves afin qu’ils puissent l’utiliser de façon optimale.
Fonctionnement en bref
Le mode Apprentissage Guidé s’appuie sur LearnLM, une famille de modèles IA spécifiquement conçus pour l’éducation par Google, en collaboration avec des enseignants, des étudiants et des experts en pédagogie.
Ainsi, Gemini sera capable d’expliquer un problème étape par étape et d’adapter ses explications en fonction des besoins de l’apprenant, y compris en utilisant des images, diagrammes et même des vidéos récupérées depuis YouTube (Le paramètre Activité dans les applis Gemini doit être activé pour inclure des vidéos YouTube dans les réponses.). Il pourra aussi générer des questionnaires à choix multiples pour tester la compréhension d’un sujet puis créer des « flashcards » sur-mesure.
L’outil peut être activé en cliquant sur Apprentissage guidé dans la fenêtre de requête. Puis, l’utilisateur n’a qu’à entrer une question ou une demande sur l’objet d’apprentissage, comme « Guide-moi pour apprendre le système solaire » ou « Aide-moi à me préparer pour mon examen de chimie ».
Par ailleurs, un lien spécifique permettra aux enseignants de partager directement une session Apprentissage guidé dans Google Classroom, ce qui rendra l’outil facilement accessible pour une utilisation en classe ou à la maison, comme le rapportait Bruno Guglielminetti sur son blogue.
Autres nouveautés chez Google
Fait à noter, comme l’indique Alexandra Coutlée sur son blogue, l’application Gemini est maintenant accessible aux utilisateurs de tous âges. Une nouveauté importante, car auparavant, elle était réservée aux 13 ans et plus. Désormais, les élèves identifiés comme ayant moins de 18 ans dans la console d’administration institutionnelle auront accès à une version spécifiquement adaptée pour eux.
De plus, NotebookLM, un autre outil de Google qui recherche exclusivement dans les documents fournis par l’utilisateur, est désormais accessible à tous, peu importe l’âge, à condition également que l’outil soit activé dans la console d’administration institutionnelle. Comme pour Gemini, chaque établissement peut décider de l’activer ou non et de le rendre disponible à certains groupes d’âge.
Par ailleurs, « une nouvelle fonctionnalité à venir permettra bientôt de partager un NotebookLM directement dans Google Classroom. Il sera possible de créer un carnet de notes (ou bloc-note) à partir de ses propres sources et de l’assigner comme outil de support ou d’apprentissage aux élèves », écrit-elle.
Quelques recommandations en vue de l’usage du mode Apprentissage guidé
- Encadrer l’usage en classe : Présenter le mode comme un outil d’étude ou de révision, en complément de l’enseignement, et non comme une source principale d’apprentissage.
- Favoriser la métacognition : Utiliser le mode dans des activités où l’élève doit expliquer, reformuler, vérifier sa compréhension ou faire des liens.
- Former les élèves à l’outil : Montrer comment poser des questions efficaces et évaluer la qualité des réponses.
- Utiliser à des fins variées : Explorer son potentiel en soutien à l’étude autonome, à la différenciation ou à la récupération personnalisée.
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