ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Finir son secondaire sur son cellulaire : ChallengeU débarque en FGA

Finir son secondaire grâce à un parcours en ligne personnalisé, à la manière d’un jeu vidéo visant à motiver l’apprenant : c’est maintenant possible.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

Finir son secondaire en ligne grâce à un parcours personnalisé, présenté à la manière d’un jeu vidéo visant à motiver l’apprenant : c’est maintenant possible au Québec.

Plusieurs enseignants connaissent bien la plateforme ChallengeU pour l’éducation. En quelques mots, elle permet de créer facilement et partager des séquences d’activités pédagogiques en ligne pour les élèves. Voilà que l’entreprise s’intéresse maintenant au secteur de la formation des adultes en permettant aux jeunes de 16 ans et plus de finir leur secondaire entièrement en ligne.

Favoriser la persévérance et augmenter le taux de diplomation en FGA

À quelques jours des Journées de la persévérance scolaire, qui se tiendront du 13 au 17 février prochains, c’est en présence de ses ambassadeurs Georges St-Pierre et Steve Bégin qu’a eu lieu, le 9 février, le lancement officiel de la nouvelle plateforme ChallengeU pour l’éducation des adultes.

En collaboration avec l’organisme Diplômatiqc, ChallengeU propose une formation en ligne complète (en classe et à distance), conforme aux exigences des programmes du Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur (MEES) et visant à augmenter les taux de diplomation en formation générale des adultes (FGA).

Dans le communiqué émis à cette occasion, on explique le concept ainsi : « ChallengeU stimule le retour aux études des jeunes de plus de 16 ans qui ont besoin d’apprendre autrement. La plateforme permet de terminer gratuitement ses études secondaires en ligne, aucune présence en classe n’étant requise. Pour motiver les élèves, les cours sont présentés comme un jeu vidéo où l’on doit compléter des missions et réussir les exercices pour accéder aux prochains niveaux. Suite à la réussite de leurs cours sur ChallengeU, les élèves sont prêts à faire les examens du Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur (MEES) pour obtenir leur diplôme d’études secondaires. Les commissions scolaires partenaires assurent l’accompagnement des élèves tout au long de leur parcours. »

Pour mousser son lancement, l’équipe de ChallengeU s’est associée deux vedettes, soit l’ancien joueur de hockey des Canadiens de Montréal, Steve Bégin, et George St-Pierre,  athlète bien connu en sports martiaux mixtes. Steve Bégin a dû, à l’époque, choisir entre se consacrer à son sport ou terminer ses études. Son choix s’était alors dirigé vers le sport, mais aujourd’hui, le fait de ne pas avoir fini son secondaire lui laisse, explique-t-il, un goût amer. Il a donc annoncé qu’il relevait le défi « lancé par George St-Pierre » et se mettait au travail via la nouvelle plateforme.

Apprentissage en ligne individualisé en lien avec les commissions scolaires

La plateforme en ligne permet un apprentissage individualisé où chacun progresse à son rythme, sur l’appareil de son choix (cellulaire, tablette, ordinateur), peu importe où il se trouve et au moment qui lui convient.

Les enseignants des commissions scolaires partenaires pourront même suivre à distance la progression de chaque élève inscrit. De plus, ils pourront adapter les activités d’apprentissage en fonction des besoins exprimés.

Inscription gratuite et démo

Pour amorcer un retour à l’école, le futur élève (16 ans et plus) est invité à visiter le site à l’adresse challengeu.com/gsp et à remplir le formulaire d’inscription. Un conseiller en formation assigné par les commissions scolaires partenaires le contactera afin d’établir son profil de formation.

Enfin, il est aussi possible de voir une démonstration en ligne.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
 L’impact du développement professionnel à l’ère du numérique sur la réussite éducative

Dans ses récentes publications, l’UNESCO met en lumière le rôle fondamental du développement professionnel (DP) continu pour accompagner les enseignants dans les transformations profondes de l’éducation. En fait, le DP continu est considéré comme essentiel pour garantir une éducation de qualité pour tous. Dans ce dossier, nous présentons les effets du développement professionnel sur les professionnels de l’éducation et sur les élèves, en plus de présenter des pratiques efficaces et des conditions de succès. Finalement, nous abordons de quatre types de défis et obstacles rencontrés. 

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
Écrans et santé des jeunes : des recommandations ciblées pour le milieu scolaire

La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé mentale des jeunes (CSESJ) a rendu public son rapport final à la fin mai 2025. Celui-ci propose une série de recommandations afin de mieux encadrer l’usage des écrans et de soutenir la santé mentale et le développement global des élèves. Voici un aperçu des mesures à l’intention du milieu scolaire.

Lire la suite
Coupures au RÉCIT : un pan de l’expertise numérique québécoise va-t-il disparaître?

Des compressions budgétaires majeures contraignent le Centre de services scolaire de Montréal à mettre fin à l’hébergement de services nationaux du RÉCIT, dont celui de l’Inclusion et de l’adaptation scolaire et celui du Préscolaire, qui se retrouvent ainsi « orphelins ». Le réseau scolaire québécois perdra-t-il cette expertise dédiée à l’accompagnement des élèves les plus vulnérables?

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo