ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Vous recherchez des activités scientifiques à faire en classe pour sensibiliser les élèves à l’utilisation responsable de l’eau?

Vous recherchez des activités scientifiques à faire en classe pour sensibiliser les élèves à l’utilisation responsable de l’eau? Le C.I.EAU avec la Trousse Fantastik’eau! vous en propose un éventail. Cet outil pédagogique disponible en ligne est offert gratuitement aux écoles primaires du Québec. [🤝 Reportage commandité]
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

Vous recherchez des activités scientifiques à faire en classe pour sensibiliser les élèves à l’utilisation responsable de l’eau? Le C.I.EAU vous en propose tout un éventail avec la trousse Fantastik’eau!. Cet outil pédagogique est disponible gratuitement en ligne pour toutes les écoles primaires du Québec. 

Fantastik’eau! portant le slogan J’aime l’eau j’en prends soin! comprend des activités à réaliser en classe ou à la maison et ce, pour tous les niveaux du primaire. L’outil complet comprend huit missions techno scientifiques présentées avec des capsules humoristiques. Les capsules animées par Jérémie Larouche sont disponibles sur la plateforme SQUAT de Télé-Québec. Elles accompagnent parfaitement la trousse pour mieux encadrer le déroulement des activités. 

Mission 5 : Fuite d’eau

Les écoles ont reçu des guides pédagogiques pour réaliser les deux missions principales de la trousse en compagnie de la bande Fantastik’eau!. Les élèves apprendront avec des mises en situation amusantes présentées par les personnages rigolos de Fantastik’eau! De multiples exemples et principes scientifiques seront expliqués et démontrés avec les mésaventures de Gaspilleau et Vasimoleau. 

Le corps enseignant dispose, avec cette boîte à outils, de multiples possibilités pour initier leurs élèves aux concepts d’économie d’eau, de traitement de l’eau, de cycle de l’eau et des divers comportements à adopter envers la ressource.

En plus d’apprendre énormément sur la ressource eau, la trousse fait partie du programme de formation de l’école Québécoise (PFEQ) avec des notions touchant les sciences et technologies ainsi que les mathématiques. 

En utilisant Fantastik’eau! les élèves seront encouragés à développer une méthode scientifique avec des enquêtes, des jeux questionnaires, des défis scientifiques et plus encore! Des tableaux blancs interactifs accompagnent certaines missions de la trousse.

Le cycle de l’eau sera considérablement affecté par les changements climatiques. Fantastik’eau! aidera les élèves et les enseignants à saisir l’importance de l’eau pour mieux protéger la ressource et diminuer leur consommation. La trousse bilingue véhicule des astuces et des notions sur l’eau pour renforcer une prise de conscience cruciale chez les élèves et les aider à agir pour la ressource afin de développer leur responsabilité citoyenne en milieu scolaire.

La trousse est rendue disponible grâce au soutien financier du ministère des Affaires municipales du Québec. 

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Des finissants de 6ᵉ année fabriquent un souvenir au laboratoire créatif du quartier

Au printemps 2025, une classe de 6ᵉ année de l’école Saint-Zotique, à Montréal, a participé à un projet créatif mené en collaboration avec la bibliothèque Saint-Henri et son laboratoire de fabrication numérique, la Fabricathèque. Conçu comme un projet de fin d’année, ce partenariat a permis aux élèves de s’initier à des outils technologiques tout en créant un souvenir personnalisé de leur passage au primaire.

Lire la suite
 L’expérience du préscolaire en plein air au fil des saisons

Dans ce dossier, Émilie Marc-Aurèle, enseignante, présente son expérience d’enseignement au préscolaire en plein air, structurée autour des quatre saisons. Elle y aborde les aspects pratiques comme l’organisation de l’horaire, la gestion des déplacements, des collations, des toilettes et de l’habillement. L’auteure propose aussi des outils, des pistes pour intégrer le numérique et documenter les apprentissages des enfants.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo