Ce texte fait partie de la catégorie « Dans les coulisses de l’École branchée », c’est-à-dire qu’il fait directement référence aux activités, produits ou services complémentaires de l’organisme. Bonne lecture! 😊
Quelles sont vos stratégies gagnantes pour intégrer les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies en classe et donnez un vrai sens aux apprentissages? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu’auteur(e) au numéro du printemps 2025 de la revue École branchée. Lisez la suite pour plus de détails…
L’éducation peut jouer un rôle déterminant dans la réalisation des 17 Objectifs de développement durable (ODD) proposés par les Nations Unies. Le personnel scolaire a la responsabilité de sensibiliser et de former les jeunes générations aux enjeux environnementaux, sociaux et économiques d’aujourd’hui et de demain. Comment intégrer les ODD dans les pratiques pédagogiques pour encourager une plus grande prise de conscience au sujet des enjeux mondiaux et, pourquoi pas, conduire à des actions concrètes de la part des élèves?
Ce prochain numéro de la revue École branchée mettra en lumière des approches pédagogiques innovantes et des initiatives qui permettent aux élèves de comprendre et de s’engager activement dans la réalisation des ODD. Qu’il s’agisse de projets de classe, de collaborations communautaires ou de l’utilisation de technologies numériques pour enrichir l’apprentissage des élèves, nous souhaitons explorer comment l’éducation peut contribuer à un avenir plus durable.
Quelques questions à explorer :
✍️ Prenez votre plume (ou votre clavier!) pour contribuer en tant qu’auteur(e) dans ce numéro! C’est votre chance de partager vos expériences et initiatives inspirantes sur ce thème avec la communauté éducative d’ici et d’ailleurs… et de voir vos mots imprimés dans une vraie revue!
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
En complément de nos articles d’actualité complets, voici une nouvelle édition des Édubrèves pour faire le tour, en un clin d’œil, de ce qui bouge dans le monde de l’éducation! Au menu : un parcours immersif pour découvrir des métiers d’avenir, des appels à propositions et des événements à ne pas manquer, sans oublier une foule de ressources pour repenser les pratiques pédagogiques, soutenir le bien-être, dynamiser l’apprentissage et nourrir la réflexion sur le numérique à l’école… et bien plus!
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