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Appel à textes : Enseigner avec les Objectifs de développement durable (ODD)

Enseigner avec les Objectifs de développement durable
Quelles sont vos stratégies gagnantes pour intégrer les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies en classe et donnez un vrai sens aux apprentissages? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu'auteur(e) au numéro du printemps 2025 de la revue École branchée. Lisez la suite pour plus de détails…
Temps de lecture estimé : 4 minutes
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Ce texte fait partie de la catégorie « Dans les coulisses de l’École branchée », c’est-à-dire qu’il fait directement référence aux activités, produits ou services complémentaires de l’organisme. Bonne lecture! 😊

Table des matières

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Quelles sont vos stratégies gagnantes pour intégrer les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies en classe et donnez un vrai sens aux apprentissages? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu’auteur(e) au numéro du printemps 2025 de la revue École branchée. Lisez la suite pour plus de détails…

L’éducation peut jouer un rôle déterminant dans la réalisation des 17 Objectifs de développement durable (ODD) proposés par les Nations Unies. Le personnel scolaire a la responsabilité de sensibiliser et de former les jeunes générations aux enjeux environnementaux, sociaux et économiques d’aujourd’hui et de demain. Comment intégrer les ODD dans les pratiques pédagogiques pour encourager une plus grande prise de conscience au sujet des enjeux mondiaux et, pourquoi pas, conduire à des actions concrètes de la part des élèves?

Ce prochain numéro de la revue École branchée mettra en lumière des approches pédagogiques innovantes et des initiatives qui permettent aux élèves de comprendre et de s’engager activement dans la réalisation des ODD. Qu’il s’agisse de projets de classe, de collaborations communautaires ou de l’utilisation de technologies numériques pour enrichir l’apprentissage des élèves, nous souhaitons explorer comment l’éducation peut contribuer à un avenir plus durable.

Quelques questions à explorer :

  • Comment intégrer les ODD dans les différentes disciplines scolaires?
  • Quels outils numériques peuvent aider les élèves à mieux comprendre des concepts complexes comme le changement climatique, la justice sociale, ou la gestion des ressources naturelles?
  • Comment inspirer les élèves à devenir des citoyens engagés et responsables, prêts à avoir un impact dans leur communauté?

✍️ Prenez votre plume (ou votre clavier!) pour contribuer en tant qu’auteur(e) dans ce numéro! C’est votre chance de partager vos expériences et initiatives inspirantes sur ce thème avec la communauté éducative d’ici et d’ailleurs… et de voir vos mots imprimés dans une vraie revue! 

  • Date de tombée : 10 janvier 2025, parution : 1er avril 2025

Considérations techniques

  • Date de tombée des textes : 10 janvier 2025
  • Date de parution prévue : 1er avril 2025
  • Langue : les textes peuvent être soumis en français ou en anglais
  • Longueur attendue : 500 mots par page de la revue, maximum 3 pages par auteur.
  • Ton du texte : Le texte doit être écrit sur un ton impersonnel (pas de « nous » ni de « je »).
  • Processus d’édition : Le contenu final sera soumis au processus d’édition et pourrait être modifié et raccourci. La mise en page finale et les visuels pourraient aussi affecter la longueur du texte soumis.
  • Droit de refus : Nous nous réservons le droit de choisir les textes qui paraîtront dans la revue. Si le texte répond à tous nos critères, mais qu’il n’y a plus d’espace dans la revue, nous le publierons dans le fil de nouvelles en ligne dans les semaines entourant la parution du numéro. 
  • Compensation : Bien que la rédaction d’articles ne soit pas rémunérée, nous offrons un abonnement d’un an (licence individuelle) à la revue ainsi que deux exemplaires imprimés du numéro à toutes les autrices et tous les auteurs retenus. 
  • Droits d’auteur : Vous acceptez d’octroyer une licence complète de votre texte initial, non limitée dans le temps et non transférable, à l’École branchée. Vous acceptez également de céder complètement les droits sur la version finale (révisée et éditée) de votre texte, incluant le montage graphique. Vous demeurez toutefois entièrement titulaire des droits concernant la version initialement soumise. 
  • Des questions ou prêt(e) à soumettre? Écrivez à [email protected]!

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À propos de l'auteur(e)
Image de Martine Rioux
Martine Rioux
Martine est rédactrice en chef des médias de l'École branchée. Détentrice d'un baccalauréat en communication et en journalisme, elle a écrit pour différents journaux et magazines. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle carbure au travail d’équipe, à la collaboration et à la réalisation de projets concrets.
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