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Le Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociales (CLIPP), en collaboration avec la Table de concertation jeunesse Kateri du territoire de la Montérégie, est fier de vous présenter le Guide d’identification de certaines difficultés psychosociales vécues par les jeunes. Conçu en partie grâce à l’aide financière de la Caisse Desjardins de La Prairie et de la Caisse Desjardins des Berges de Roussillon, ce guide vise à aider les personnes intervenant auprès des jeunes de 10 à 17 ans à mieux interpréter les indices associés à certaines difficultés psychosociales qu’ils peuvent rencontrer. Avec ce guide, les intervenants pourront orienter les jeunes plus rapidement vers les ressources adéquates.
Douze problématiques sont abordées : la dépendance à l’alcool et au cannabis, les boissons énergisantes, le jeu pathologique, la cyberdépendance, les troubles alimentaires, le trouble dépressif majeur, le suicide, la scarification, les troubles anxieux, la phobie sociale, le trouble obsessionnel compulsif (TOC), le trouble des conduites.
Après avoir abordé certains mythes, on y présente plusieurs indices et risques associés à chaque problématique, en plus de fournir une liste de ressources adaptées à chacune.
Ce guide est disponible uniquement en version PDF.
Pour plus d’information : http://www.clipp.ca/fr/content/difficultes-psychosociales-vecues-jeunes
Source: communiqué
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement les pratiques en milieu scolaire, les directions et leaders éducatifs ont un rôle stratégique à jouer. C’est pourquoi l’École branchée ajoute à son offre une nouvelle formation sur mesure développée par des gestionnaires scolaires expérimentés, qui vise à outiller les décideurs francophones hors Québec pour intégrer l’IA de façon éthique, réfléchie et concrète au service de la réussite éducative.
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
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