Les ateliers d’éducation juridique gratuits offerts par Éducaloi visent le développement des réflexes juridiques des jeunes. | Publireportage
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Publireportage par l’équipe d’Éducaloi
Pour faire de nos jeunes des citoyens actifs et impliqués, il faut bâtir une société où chacun connaît ses devoirs, ses obligations et ses droits. Nous croyons que cela commence à l’école, dès le plus jeune âge.
Les ateliers d’éducation juridique gratuits offerts par Éducaloi visent à le développement des réflexes juridiques des jeunes.
Le temps d’une période de cours, les élèves du secondaire ont l’opportunité d’y rencontrer des juristes bénévoles et d’aborder des thématiques qui les touchent au quotidien, comme l’intimidation, le consentement aux relations sexuelles entre mineurs, le règlement des conflits, et plus encore.
Au total, 46 écoles du Québec ont reçu un atelier lors de la « Semaine nationale de l’éducation juridique » en novembre dernier. Les professeurs ont témoigné : l’éducation juridique est un sujet fascinant, lorsque vulgarisé par une personne passionnée!
En effet, le langage clair et accessible d’Éducaloi est élaboré pour les aider à développer un bagage de connaissances qui leur sera utile dans plusieurs circonstances.
Pour y être bien préparés, vos élèves devront non seulement connaître les règles du jeu de la vie en société, mais aussi comprendre leurs droits. Pensez à l’aspect juridique de toutes les situations du quotidien qu’ils s’apprêtent à rencontrer : normes du travail, achats et consommation, soins de santé, logement, etc.
Malheureusement, un bon nombre de Québécois ne maîtrisent toujours pas les notions juridiques de base. En effet, selon le grand quiz national que nous avons mené en octobre dernier, les 8 500 participants ont obtenu une moyenne globale de 54 %.
Vous souhaitez recevoir un atelier dans l’une de vos classes?
Inscrivez-vous sur notre site web et vous serez jumelé à un juriste dans les semaines suivantes. Tout le matériel, créé par des pédagogues et des juristes d’expérience, est conçu pour susciter l’intérêt des jeunes et les mettre en action. Ces ateliers peuvent être offerts en présentiel et en virtuel!
Alors, prêt à vivre cette expérience avec Éducaloi?
« En initiant les jeunes aux principes du fonctionnement juridique et légal de notre société, nous formons aussi leurs jeunes esprits aux rouages de notre vie en démocratie. » –
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Comment savoir si un élève a réellement compris une notion? Pourquoi certains semblent tout oublier après quelques jours? Comment éviter de les surcharger, soutenir leur attention ou mieux les outiller pour étudier? Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.
Qui n’a jamais ouvert son ordinateur en pensant gagner du temps… pour finir noyé sous les onglets, les notifications et les outils qu’il faut sans cesse apprivoiser ? Pour beaucoup d’enseignants et de formateurs, cette fatigue numérique est bien réelle et mine la créativité autant que l’énergie. Comment reprendre le contrôle et revenir à un usage plus simple, plus fluide — plus humain — du numérique ? Cet article propose des pistes concrètes pour alléger la charge et recentrer la technologie sur l’essentiel.
Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.
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