Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Edteq et le CADRE21 unissent leurs forces pour valoriser votre temps d’écoute

Communiqué - Communiqué - L'Association Edteq et le CADRE21 annoncent leur partenariat visant à offrir un nouveau badge numérique aux participants des Midis Inspirants, une série de discussions en ligne sur l'éducation sous l'angle du numérique.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Communiqué – L’Association des Entreprises pour le développement des technologies éducatives au Québec (Edteq) et le CADRE21 annoncent leur partenariat visant à offrir un tout nouveau badge numérique aux participants des Midis Inspirants, une série de discussions en ligne sur l’éducation sous l’angle du numérique.

Cette initiative est conçue pour valoriser le développement professionnel des acteurs de l’éducation en leur offrant une reconnaissance pour leur participation (en mode synchrone ou asynchrone) à trois Midis Inspirants enregistrés entre septembre 2022 et juin 2023. En répondant à des questionnaires, vous pourrez accumuler trois heures de formation continue.

Un badge numérique?

Les badges numériques sont une façon moderne et efficace de reconnaître et de valoriser les compétences et les connaissances acquises par les professionnels de l’éducation dans le cadre de leur développement professionnel continu.

Ces badges sont hébergés sur la plateforme du CADRE21 et peuvent être facilement ajoutés au portfolio professionnel des enseignants. Ils peuvent également être affichés dans n’importe quel sac à badge numérique grâce à la norme OpenBadges.

Les badges du CADRE21 sont reconnus dans tout le Québec et sont une preuve concrète et tangible de l’engagement des professionnels de l’enseignement envers leur développement professionnel.

Obtenez votre badge de participation aux Midis Inspirants 2022-2023.

À propos du CADRE21 :

Le CADRE21 (Centre d’animation, de développement et de recherche en éducation pour le 21e siècle) a pour mission est de soutenir la reconnaissance et la valorisation du développement professionnel du personnel scolaire francophone. La plateforme de formation continue du CADRE21 procure des occasions d’apprentissages personnalisés et permet une reconnaissance efficace des compétences et une attestation de réussite au moyen de badges numériques reconnus.

Suivez le CADRE21 sur Facebook, LinkedIn, et YouTube.

À propos d’Edteq et les Midis Inspirants:

Edteq est un organisme à but non lucratif travaillant à la promotion et au développement du secteur de l’éducation numérique au Québec. Edteq propose les Midis Inspirants, des discussions en ligne gratuites et ouvertes à tous mettant en lumière des intervenants de premier plan dans le domaine de l’éducation et du numérique. Conçues pour inspirer et informer les professionnels de l’enseignement sur les dernières tendances et innovations en matière d’éducation numérique, ces discussions offrent une occasion unique d’apprendre et de partager des idées.

Accédez à la chaîne YouTube d’Edteq pour voir les Midis Inspirants en rediffusion.

Suivez Edteq sur Facebook et LinkedIn et en vous inscrivant à la Gazette mensuelle d’Edteq.

Passionné(e) de pédagogie et d'innovation en éducation?
Abonnez-vous à la revue École branchée pour recevoir 3 nouveaux numéros par an en plus de l'accès aux dossiers numériques et aux archives! Propulsez-vous au cœur des enjeux éducatifs d’aujourd’hui et faites le plein d’exemples concrets et inspirants, issus de la pratique et de la recherche, pour nourrir vos idées et passer à l’action!
Abonnez-vous maintenant!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Communiqué
Communiqué
Les communiqués publiés sur Ecolebranchee.com sont ceux reçus à l'attention de [email protected] et correspondant à la ligne éditoriale. Le site se réserve le droit de ne pas publier tous les communiqués.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
De la mémoire à la réussite : stratégies gagnantes issues de la neuroéducation

Comment savoir si un élève a réellement compris une notion? Pourquoi certains semblent tout oublier après quelques jours? Comment éviter de les surcharger, soutenir leur attention ou mieux les outiller pour étudier? Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.

Lire la suite
Surcharge numérique : reprendre le contrôle de ses outils pour mieux enseigner

Qui n’a jamais ouvert son ordinateur en pensant gagner du temps… pour finir noyé sous les onglets, les notifications et les outils qu’il faut sans cesse apprivoiser ? Pour beaucoup d’enseignants et de formateurs, cette fatigue numérique est bien réelle et mine la créativité autant que l’énergie. Comment reprendre le contrôle et revenir à un usage plus simple, plus fluide — plus humain — du numérique ? Cet article propose des pistes concrètes pour alléger la charge et recentrer la technologie sur l’essentiel.

Lire la suite
Qu’est-ce que le « défilement anxiogène » ?

Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!