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La fondation Monique-Fitz-Back propose aux jeunes du cégep de comparer les coûts personnels, sociaux et environnementaux de trois modes de déplacement.
Québec, 25 septembre 2017 – La fondation Monique-Fitz-Back, en partenariat avec le Ministère des Transports, de la Mobilité durable et de l’Électrification des transports et avec l’Université Laval, offre la chance aux cégépiens de gagner une bourse d’études de 2 000$ en allant sur le site jemedeplace.com pour tester la nouvelle plateforme Coûte que coûte, je me déplace! Le concours se termine le 1er novembre 2017.
La plateforme Coûte que coûte, je me déplace! est un outil interactif d’aide à la décision pour les jeunes en âge de s’acheter une automobile. Elle permet aux jeunes de comparer les coûts personnels, sociaux et environnementaux annuels moyens d’utilisation de trois modes de déplacement (automobile à essence, automobile électrique et cocktail transport) selon leur profil pour ensuite faire un choix éclairé quant au mode à privilégier. Cette plateforme peut être utilisée sur ordinateur, tablette et téléphone intelligent.
La Fondation Monique-Fitz-Back a pour mission de promouvoir l’éducation relative à
l’environnement et à un milieu sain dans une perspective de développement durable. Depuis sa création en 2006, plus de 50 000 jeunes de 550 établissements ont été sensibilisés au développement durable par les projets de la Fondation, ce qui en fait une des plus importantes organisations dans le domaine.
Nos élèves (et nous aussi, il faut l’admettre!) ont parfois l’impression de manquer de concentration… mais si le problème venait moins de la volonté que des environnements numériques eux-mêmes? Une récente conférence de Charles Bourgeois a mis des mots — et des mécanismes — sur ce combat invisible que se livrent nos cerveaux et les algorithmes. Allons voir de plus près!
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
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