ANNONCE
ANNONCE

Concert Halloween : Un projet pour les écoles secondaires

Voici un projet de découverte de la musique contemporaine pour les élèves du secondaire, mis en place par la Société de musique contemporaine du Québec.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Voici un projet de découverte de la musique contemporaine pour les élèves du secondaire, mis en place par la Société de musique contemporaine du Québec.

Le projet inclut :
-Une formation pour les enseignants;
-2 ateliers donnés en classe par des compositeurs;
-La générale du grand concert d’Halloween de la Société de musique contemporaine du Québec (SMCQ).

Faites vite : les places sont limitées à 12 classes (2 classes par école) !

Calendrier :
Fin septembre 2010
Journée de formation pour les enseignants, au Centre Pierre-Péladeau (Montréal). Activité de sensibilisation à la musique de création, au compositeur Gilles Tremblay et aux œuvres qui seront présentées aux élèves.
Note : un montant de 215$ peut être fourni pour couvrir les frais de suppléance d’un enseignant.

Octobre 2010
Ateliers d’initiation d’une durée de 60 minutes chacun. Chaque classe reçoit deux visites des animateurs de la SMCQ. Ateliers de réflexion, d’écoute et de création donnés par deux compositeurs/animateurs.

28 octobre 2010 (heure à préciser)
Générale du concert « Halloween » du 28 octobre (avec l’œuvre Frankenstein!! de H.K. Gruber) ouverte aux élèves des classes participantes. (Durée : une heure)

Un projet entièrement gratuit pour initier les adolescents à la musique de création !

Ce projet est réalisé grâce au soutien de la Ville de Montréal.

Si le projet vous intéresse, communiquez avec la Société de musique contemporaine du Québec
Tél.: 418 907-2819
Sans frais : 1 866 515-1055
Courriel: [email protected]

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
« Tout se transforme » : quand l’IA devient l’outil à faire des outils

L’IA ne sert plus seulement à utiliser des outils… mais à en fabriquer. En s’appuyant sur des démonstrations concrètes, Yann Houry a montré, lors d’une récente conférence en ligne, comment le langage naturel devient le nouveau code et comment les enseignants peuvent désormais transformer, décliner et automatiser leurs contenus pédagogiques sans être développeurs. Une conférence qui donne autant le vertige que l’envie de mettre les mains dans la machine — avec discernement.

Lire la suite
Le combat invisible pour notre attention

Nos élèves (et nous aussi, il faut l’admettre!) ont parfois l’impression de manquer de concentration… mais si le problème venait moins de la volonté que des environnements numériques eux-mêmes? Une récente conférence de Charles Bourgeois a mis des mots — et des mécanismes — sur ce combat invisible que se livrent nos cerveaux et les algorithmes. Allons voir de plus près!

Lire la suite
Quand le laboratoire créatif devient moteur d’entrepreneuriat scolaire

Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!