Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE

Chercher un contenu dans le site de l'École branchée

Critères de recherche


Chercher dans les guides SCOOP!
Chercher dans les formations vidéos

Résultats de recherche

7 405 résultats trouvés

  • Guides pour le primaire

🔒 IA : comment génères-tu des réponses?

Dans un monde où l’intelligence artificielle façonne de plus en plus notre quotidien, il devient essentiel d’en comprendre le fonctionnement pour en saisir les enjeux et les limites. Faites découvrir à vos élèves comment une intelligence artificielle apprend, analyse et génère des réponses. Ce guide propose des activités ludiques et interactives qui les aideront à comprendre les mécanismes derrière ces technologies et à développer leur esprit critique face au monde numérique qui les entoure.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

S’exprimer en français à travers la vidéo : iMovie au service de la réussite

  • Actualité

Le Salon de la rétroaction : une idée simple devenue projet d’envergure au CSS Marie-Victorin

Au Centre de services scolaire Marie-Victorin (CSSMV), la rétroaction occupe une place centrale dans le plan de développement professionnel du personnel, mis en œuvre depuis l’année scolaire 2022-2023. C’est dans ce contexte qu’est né le Salon de la rétroaction, un projet novateur qui vise à faire passer les enseignantes et enseignants de la théorie à la pratique, en leur offrant des exemples concrets et variés de rétroactions, numériques ou non.
  • Formations en rediffusion vidéo

🔒 À la découverte de SCOOP! pour planifier mes activités pédagogiques!

Découvrez SCOOP!, les guides pédagogiques de l’École branchée pour enrichir l’apprentissage et engager vos élèves. En une heure, explorez des exemples concrets, apprenez à les intégrer à vos cours et inspirez-vous d’activités numériques motivantes.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.
  • Actualité

Quand la rétroaction numérique suscite de vrais apprentissages en écriture

Grâce à son rôle de leader pédagonumérique et aux formations de l’Académie des leaders, une enseignante de Saint-Martin a repensé sa façon d’évaluer en misant sur une rétroaction plus humaine, efficace… et numérique. Résultat : des élèves plus engagés et une pratique d’enseignement transformée.
  • Actualité

Les #Édubrèves – édition du 14 octobre 2025

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : webinaire Réduire l'impact des écrans sur la sédentarité des jeunes, revoir les présentations du colloque de l'École en réseau, premier Sommet pancanadien sur l'éducation artistique, des outils sur les transitions scolaires, le balado Distances sociales, découvrez les meilleurs éducateurs du Canada, la Semaine Éducation Média, et bien plus!

Des activités pour enseigner la sécurité et protéger la vie privée des élèves

  • Actualité

Une communauté de pratique qui propulse la créativité… jusque dans un parcours de mini-golf

L’an dernier au Québec, des élèves de 8 à 10 ans ont relevé un défi technologique et créatif d’envergure : concevoir un parcours de mini-golf interactif intégrant des micro:bits. Ce projet novateur est né de la communauté de pratique (CoP) Micro:bit, mise en place par l’École en réseau en collaboration avec le RÉCIT MST, qui a permis aux participants d’imaginer puis de concrétiser cette activité originale. On vous en dit plus!

Articuler le perfectionnement professionnel autour des ressources du réseau et en collaboration avec ses acteurs (CADRE21)

  • Communiqué

Nouveau rapport : L’intelligence artificielle devient la principale priorité des États américains en matière de technologies éducatives pour la première fois

Selon un sondage mené auprès de responsables des technologies éducatives dans 47 États américains, l’intelligence artificielle devient, pour la première fois, la principale priorité technopédagogique au primaire et au secondaire, devançant ainsi la cybersécurité. Le rapport de la SETDA souligne les efforts déployés pour encadrer son usage responsable et les défis persistants liés à la gestion des appareils numériques, à la formation du personnel enseignant et à la sécurité des infrastructures.

Connectez-vous!