Communiqué - Du 17 au 24 février, les jeunes et le grand public sont invités à découvrir les possibilités du numérique lors d’un Café numérique au Complexe Desjardins, au cœur du Quartier des spectacles de Montréal. Au programme : expériences immersives dans un dôme 360˚, robot humanoïde, découverte des domaines d’avenir en création numérique, etc. Les institutions scolaires sont aussi invitées à réserver une visite comprenant un parcours d’activités inspirant dans lequel les jeunes seront sensibilisés aux enjeux de l’IA, de la sobriété numérique et des algorithmes.
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Communiqué – Du 17 au 24 février, les jeunes et le grand public sont invités à découvrir les possibilités du numérique lors d’un Café numérique au Complexe Desjardins, au cœur du Quartier des spectacles de Montréal. Au programme : expériences immersives dans un dôme 360˚, robot humanoïde, découverte des domaines d’avenir en création numérique, etc. Les institutions scolaires sont aussi invitées à réserver une visite comprenant un parcours d’activités inspirant dans lequel les jeunes seront sensibilisés aux enjeux de l’IA, de la sobriété numérique et des algorithmes.
Horaires du Café numérique Samedi 17 Février : 14h00 à 21h00 Dimanche 18 février : 13h00 à 21h00 Lundi 19 au Mercredi 21 : 11h30 à 19h00 Jeudi 22 février : 11h30 à 20h00 Vendredi 23 février : 11h30 à 21h00 Samedi 24 février : 11h30 à 21h00
Visites offertes aux groupes scolaires en semaine dès 11h00 sur réservation.
À la Grande-Place du Complexe Desjardins, 150 rue Saint-Catherine Ouest.
Constat : Selon le rapport de recherche Culture et inégalités numériques : usages numériques des jeunes au Québec (publié par le Printemps numérique en 2020), nous constatons que la fracture numérique genrée est un phénomène sociologique préoccupant. Cela soulève la question de l’égalité des chances dans une société de plus en plus numérique. Il est démontré que certaines populations rencontrent des écarts dus à différents facteurs, dont le sexe, l’éloignement des grands centres urbains, le milieu de vie socio-économique, etc.
C’est pourquoi le Printemps numérique, l’organisateur du Café numérique, souhaite faire de cet événement une occasion inclusive pour contribuer à réduire la fracture numérique. La programmation offrira d’ailleurs une journée spéciale dédiée aux autochtones le vendredi 23 février, avec l’atelier immersif ‘Territoire algorithmique’ qui sera présenté dans le dôme 360˚. De jeunes ambassadeurs autochtones seront présents pour partager leur vision d’un numérique souhaitable pour les communautés.
« Dans l’atelier ‘Territoire algorithmique’, les jeunes auront l’opportunité d’explorer les différents outils génératifs pour créer de toutes pièces leur ”Nitassinan”. Une expérience ludique permettant de s’immerger dans la création numérique assistée par l’intelligence artificielle », mentionne Stéphane Nepton, concepteur pédagogique, formateur et conférencier à Grandir Sans Frontières.
« Je salue l’initiative du Café numérique d’offrir ces espaces d’expression qui permettront de garantir le plein épanouissement des jeunes Autochtones et de mettre en lumière leur implication dans leurs communautés et la société québécoise », mentionne Mathieu Lacombe, ministre de la Culture et des Communications, ministre responsable de la Jeunesse et ministre responsable de la région de l’Outaouais.
Le Café numérique au Complexe Desjardins, en partenariat avec SYNTHÈSE, Compétence culture et Grandir Sans Frontières, s’inscrit dans la programmation du Mois Numérique Jeunesse (du 1er février au 8 mars), qui a pour thème Ensemble pour un numérique équitable. De nombreuses activités sont proposées aux jeunes de moins de 35 ans pour découvrir des initiatives québécoises et s’informer sur les possibilités du numérique (spectacles, jeux vidéo, expositions, ateliers, conférences, etc.).
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L’évaluation formative peut avantageusement s’appuyer sur des outils numériques ludiques. Lors de l’événement en ligne Barak@tic 2025, organisé par les technopédagogues de Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE), l’enseignante et formatrice Charlotte Van Herpe a expliqué comme elle utilise l’outil Wordwall pour évaluer ses élèves du primaire sans la pression du test, tout en les transformant en créateurs de jeux interactifs. Allons voir sa démarche.
Cet hiver, le réseau EdCan et l’École branchée proposent une série de tables rondes virtuelles sur l’intégration de l’intelligence artificielle en éducation, en partenariat avec The Dais. Au cœur des discussions : enjeux éthiques, compétences à développer et transformation des pratiques. Voici la programmation complète et les thèmes qui seront explorés, ainsi que les liens pour vous inscrire.
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