Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE

Martine Rioux

Les #Édubrèves – édition du 4 février 2025

4 février 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Les parents sont invités à participer à la 2ᵉ Enquête nationale sur le bien-être des familles, 3 astuces pour distinguer l’information de l’opinion, Canada en programmation revoit ses activités, plusieurs activités à mettre à l’agenda, testez un jeu sur la désinformation, et bien plus!

Écrans et réseaux sociaux : L’école en bonne position pour aider les jeunes

4 février 2025

La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) du Québec a amorcé sa deuxième phase de consultations particulières et d’auditions publiques. La deuxième journée a vu défiler plusieurs spécialistes des technologies éducatives qui sont venus témoigner de l’importance d’éduquer les jeunes à l’usage des technologies et de l’impact positif que les milieux scolaires peuvent avoir sur eux.

Écrans et réseaux sociaux : « Il faut dépolluer les jeunes et leurs parents »

3 février 2025

La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) du Québec a amorcé sa deuxième phase de consultations particulières et d’auditions publiques. Pendant la première journée, la santé des enfants et l’influence parentale ont été au cœur des discussions.

Aménager les espaces scolaires : pourquoi repenser les lieux peut aider à transformer l’éducation

31 janvier 2025

« Changer le mobilier dans une salle de classe ou dans les aires communes d’une école, cela peut avoir l’air anodin. Par contre, cela pourrait avoir un effet bénéfique pour débuter une transformation dans les pratiques pédagogiques et pour contribuer au bien-être physique et psychologique des élèves et du personnel. » C’est essentiellement le message qu’ont transmis plusieurs des personnes présentes lors du lancement récent de la publication Aménager les espaces scolaires du Lab-École.

Une SAE dans laquelle les jeunes utilisent l’IA pour créer un jeu d’évasion remporte un Prix Étoiles

29 janvier 2025

Le projet S’évader de la salle de classe est une situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE) qui amène les élèves à créer leur propre jeu d’évasion en utilisant des outils d’intelligence artificielle (IA). Il a été développé Sophie Giroux, du Centre de services scolaire des Trois-Lacs, et Nairy Kazandjian, de l’école Vanguard, en collaboration avec Marc-Albert Paquette, de LEARN Québec.

Les #Édubrèves – édition du 28 janvier 2025

28 janvier 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : une table ronde sur le thème de l’évaluation, une conférence sur la cybersécurité dans votre école, un concours pour valoriser la langue française, des séquences d’apprentissage pour lutter contre la cyberintimidation, un jeu pour travailler l’étape de la révision dans le processus d’écriture, un jeu vidéo pour encourager les enfants anishnabe à s’approprier leur culture ancestrale, et bien plus.

MAJ pour les profs : l’actualité au service du développement de l’esprit critique

28 janvier 2025

Le projet MAJ pour les profs met à disposition du personnel enseignant des ressources clés en main pour intégrer l’actualité dans les pratiques pédagogiques. Il a été développé par Julie Noël du Service national du RÉCIT, domaine des langues, en collaboration avec Christine Bouchard et Felicia Latour de MAJ, l’actualité pour les jeunes de Radio-Canada.

Malgré le retrait du financement ministériel pour les projets entrepreneuriaux dans les écoles québécoises, le Défi OSEntreprendre a toujours lieu

22 janvier 2025

L’annonce de la coupure de la mesure 15111 du ministère de l’Éducation du Québec, qui permettait de financer des initiatives entrepreneuriales dans les écoles de la province, a créé une onde de choc dans certains milieux. Qu’à cela ne tienne, le Défi OSEntreprendre, qui reconnaît les meilleurs projets année après année, a toujours lieu et les inscriptions sont en cours.

Appel à textes : Le bien-être numérique et le bonheur à l’école

21 janvier 2025

Quelles sont vos meilleures pratiques pour que l’école puisse devenir un véritable levier de bien-être, autant pour les élèves que pour le personnel, particulièrement à l’ère du numérique? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu’auteur(e) au numéro d’automne 2025 de la revue École branchée. Lisez la suite pour plus de détails…

Les #Édubrèves – édition du 21 janvier 2025

21 janvier 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : La consultation en ligne de la Commission spéciale sur les impacts des écrans arrive à sa fin, inscription aux Forums en développement durable (Québec), les prochaines activités de La Ruchée, laboratoire d’éducation artistique, 7 enjeux à surveiller en éducation, portrait des pratiques de différentiation auprès des élèves doués au secondaire, des ressources pour la sobriété numérique, plusieurs événements à mettre à l’agenda, et bien plus!

Planification et créativité : L’intelligence artificielle générative au service des enseignants

19 janvier 2025

Lors de l’édition 2024 du EdCamp des Premières-Seigneuries, Carl Parent et Louis-Philippe Duchesne, enseignants à l’école primaire de l’Envol à Lévis, ont démontré comment l’intelligence artificielle générative (IAG) peut devenir un allié pour les enseignants lorsque vient le moment de trouver des idées d’activités à réaliser et de les planifier. Voici leurs conseils.

Les #Édubrèves – édition du 14 janvier 2025

14 janvier 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Les tables rondes virtuelles Leaders à l’ère du numérique, inscription au congrès IDÉE 2025, la prochaine Journée-Parents de l’Institut TA, le portrait numérique des foyers québécois, des ressources au sujet de l’hypertrucage et de la sécurité en ligne, l’évaluation continue pour apprendre, la vitrine statistique des jeunes québécois de 15 à 29 ans, une autoformation sur l’accessibilité des ressources, et bien plus!

Les maths innovantes : repenser l’enseignement des mathématiques pour motiver les élèves

7 janvier 2025

Lors de l’événement EdCamp des Premières-Seigneuries, qui s’est tenu le 6 décembre 2024, le projet Les maths innovantes a suscité l’intérêt de nombreuses personnes. Celui-ci propose une approche renouvelée de l’enseignement des mathématiques afin de faire passer les élèves de techniciens à penseurs des maths. Votre curiosité a été piquée? Suivez-nous, on vous en dit plus!

Sébastien Bergeron : Un leadership « de terrain » récompensé par un Prix CHAPO

6 janvier 2025

Sébastien Bergeron est conseiller pédagogique au Centre de services scolaire des Bois-Francs au Québec. Au cours des dernières années, il s’est distingué en accompagnant de nombreux enseignants dans la mise en place de projets numériques et en créant du matériel pédagogique clé en main qui peut être repris par le personnel enseignant de partout. Son travail a récemment été récompensé par un prix CHAPO, décerné par l’AQUOPS.  

Des projets culturels inspirants pour les élèves de Québec

27 décembre 2024

Lors d’une table ronde présentée dans le cadre de l’événement Parlons culture et éducation, des enseignantes de Québec ont partagé des initiatives culturelles novatrices réalisées avec leurs élèves. Ces projets, soutenus par le Service de la culture de la Ville de Québec, démontrent comment l’art et la culture peuvent enrichir l’apprentissage et élargir les horizons des élèves.

Amplifier sa voix grâce au rap : le potentiel éducatif de la culture hip-hop selon Webster

20 décembre 2024

Dans le cadre de l’événement Parlons culture et éducation, organisé par la ville de Québec, Any Ndiaye, alias Webster, a exploré la richesse intellectuelle et éducative de la culture hip-hop. Le vétéran de la scène rap québécoise a montré comment cette culture peut devenir un vecteur d’expression et de créativité, même dans les milieux éducatifs.

Transformer les services complémentaires à l’ère du numérique : des pistes d’action essentielles

19 décembre 2024

L’intégration du numérique dans la prestation des services complémentaires dans les centres de services scolaires (CSS) du Québec est devenue un impératif afin de garantir un meilleur accès à ceux-ci. Un rapport de recherche, dirigé par France Gravelle, professeure-chercheuse titulaire à l’Université du Québec à Montréal, met en lumière des stratégies, des réussites et des défis liés à ce changement essentiel pour répondre aux besoins des élèves à l’ère du numérique.

Semer l’avenir à tous les niveaux : Un projet numérique, collaboratif et écologique récompensé par un Prix CHAPO

19 décembre 2024

Le projet Semer l’avenir à tous les niveaux, mis en place aux écoles Azrieli, à Montréal, a mobilisé les élèves de la maternelle à la 4ᵉ secondaire autour de la création d’une serre automatisée dans le cadre du programme éducatif de la Tomatosphère, soutenu par Parlons Science et l’Agence spatiale canadienne. Il a récemment été récompensé par un prix CHAPO, remis par l’AQUOPS. 

Visitez nos annonceurs!

 

Connectez-vous!