Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Appel à textes – Le numérique pour s’organiser et planifier

Quelles sont vos meilleures pratiques pour utiliser le numérique afin de mieux organiser, planifier et favoriser l’autonomie en milieu scolaire? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu’auteur(e) au numéro d’hiver 2025-2026 de la revue École branchée. Lisez la suite pour plus de détails…
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE


Plusieurs outils technologiques offrent des opportunités pour mieux organiser, planifier et gérer les tâches du quotidien scolaire. Que ce soit pour structurer son enseignement et faciliter la collecte de traces d’apprentissage, accompagner les élèves dans leur gestion du temps ou encourager la collaboration entre collègues, le numérique devient un précieux allié pour simplifier et optimiser les pratiques.

Mais comment utiliser efficacement ces outils sans se sentir submergé par l’abondance d’options disponibles? Comment les intégrer de manière réfléchie pour soutenir à la fois la gestion de classe, l’autonomie des élèves et favoriser un climat scolaire agréable?

Le numéro de la revue École branchée de l’hiver 2025-2026 mettra en lumière des stratégies, des témoignages et des réflexions autour de l’usage du numérique pour s’organiser et planifier son quotidien. De la gestion personnelle à la rétroaction aux élèves, en passant par le soutien à l’autorégulation des élèves, nous explorerons comment le numérique peut devenir un levier d’efficacité, d’autonomie et de mieux-être.

Quelques questions à explorer :

  • Quelles applications ou outils numériques vous aident à mieux planifier votre enseignement, vos projets ou votre gestion de classe?
  • Comment initier les élèves à l’utilisation d’outils numériques pour organiser leur travail et favoriser leur autonomie?
  • Quelles stratégies numériques facilitent la communication, la gestion du temps et la collaboration entre enseignants ou avec les familles?
  • Comment éviter la surcharge numérique et choisir les bons outils en fonction des besoins réels?
  • Quels sont les impacts observés sur l’engagement et la réussite des élèves lorsque la planification et l’organisation sont soutenues par le numérique?

✍️ Prenez votre plume (ou votre clavier!) pour contribuer en tant qu’auteur(e) dans ce numéro!

Partagez vos expériences, vos conseils pratiques et vos initiatives inspirantes autour de ce thème pour aider la communauté éducative à tirer le meilleur parti du numérique… de manière organisée et réfléchie!

Date limite de réception des textes : 15 août 2025

Passionné(e) de pédagogie et d'innovation en éducation?
Abonnez-vous à la revue École branchée pour recevoir 3 nouveaux numéros par an en plus de l'accès aux dossiers numériques et aux archives! Propulsez-vous au cœur des enjeux éducatifs d’aujourd’hui et faites le plein d’exemples concrets et inspirants, issus de la pratique et de la recherche, pour nourrir vos idées et passer à l’action!
Abonnez-vous maintenant!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Martine Rioux
Martine Rioux
Martine est rédactrice en chef des médias de l'École branchée. Détentrice d'un baccalauréat en communication et en journalisme, elle a écrit pour différents journaux et magazines. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle carbure au travail d’équipe, à la collaboration et à la réalisation de projets concrets.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Un premier cadre de référence pour des bibliothèques scolaires comme carrefours des apprentissages

Longtemps perçue comme un simple lieu de prêt et de silence, la bibliothèque scolaire se réinvente aujourd’hui comme un véritable carrefour des apprentissages. Avec la publication en 2024 de son premier cadre de référence officiel, le ministère de l’Éducation du Québec affirme sa volonté de faire de la bibliothèque un espace dynamique, inclusif et essentiel à la réussite éducative. En voici les grandes lignes, dont les cinq différentes zones qu’un aménagement devrait prévoir. 

Lire la suite
Les médias sociaux apprennent aux élèves à utiliser l’IA. Comment le personnel enseignant peut-il suivre le rythme?

L’IA transforme l’éducation, mais l’apprentissage autour de ses usages reste souvent informel. Un module pilote à Mount Saint Vincent University montre qu’une formation structurée peut faire toute la différence : de simples utilisateurs à enseignants critiques et engagés. Selon l’auteur Johanathan Woodworth, pour que l’IA serve vraiment la pédagogie, il faut des politiques claires, de la littératie intégrée et des communautés de pratique solides.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!