La valorisation du français et la pérennité de la Francophonie vous importent? Vous souhaitez développer chez vos élèves un sentiment d’appartenance à cette grande communauté, mais aussi une meilleure connaissance de celle-ci? Le concours @nime ta francophonie est pour vous.
Déjà à sa 5e édition, ce concours est chapeauté par le Centre de la francophonie des Amériques. Il s’adresse aux enseignants de tous les niveaux, du préscolaire à l’université, pour autant que ceux-ci offrent des cours en français dans un établissement scolaire ou un organisme reconnu des Amériques, et ce, dans un programme de langue seconde ou d’immersion. En outre, les participants doivent être membres du Centre de la francophonie des Amériques.
Vous correspondez à ces critères? Vous avez jusqu’au 13 décembre 2013 pour participer. Avec vos élèves, concevez une vidéo d’un maximum de trois minutes (sans quoi vous ne serez pas admissible au concours). Le thème, reconduit pour une seconde année, est axé sur l’exploration de l’une ou l’autre des communautés francophones des Amériques. Menez votre enquête sur une communauté autre que la vôtre, parmi les 33 millions de francophones et de francophiles sur le continent. Mettez l’imagination et la rigueur de votre classe à profit pour en dresser un portrait vivant, dynamique et original : particularités, héritage, identité, accents et expressions, individus et artistes, etc.
Le résultat projettera non pas le visage d’une œuvre professionnelle, mais celui du fruit des efforts et de l’inventivité de votre groupe. Un dossier de présentation accompagnera obligatoirement le tout. Vous y expliquerez votre démarche pédagogique tout en traduisant concrètement l’implication des jeunes au cours du projet. C’est ainsi que la créativité, la qualité de la langue tant orale qu’écrite et la cohérence de votre dossier pourront vous faire remporter l’une des dix bourses de 3000 $ visant l’achat de matériel pédagogique en français provenant d’Amérique.
Besoin d’aide ou d’inspiration? Des fiches pédagogiques de soutien seront bientôt disponibles sur le site du concours. Vous y trouverez également toute l’information complémentaire nécessaire, le formulaire en ligne pour l’inscription, mais aussi les vidéos des lauréats des éditions précédentes.
Participez en grand nombre et passez le mot dans votre réseau. Grâce aux votes des internautes, vous risquez d’être couronnés prix du public et de remporter une bourse tout aussi substantielle que celles attribuées par le jury, en janvier 2014. Bonne chance!
Site Web du concours : http://www.francophoniedesameriques.com/anime
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
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