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Voici quelques reportages, billets de blogue et autres liens qui ont retenu notre attention au cours de la dernière semaine.
Un jeu sérieux pour démystifier l’hôpital
Le gouvernement canadien dépose sa loi contre les cyberprédateurs
Un jeu sur les usages et dangers d’internet pour les adolescents
Facebook : un rite social comparable au modèle de l’épouillage chez les singes pour les ados
Espaces numériques de travail : comment réussir le développement des usages pédagogiques
Choix de carrière : il faut éviter les formations sans débouchés
Mac à l’école : bilan positif pour Mooresville aux États-Unis
Loi contre l’intimidation: nouvelles obligations, même budget
Une étude démontre l’efficacité d’une méthode de prévention de l’intimidation
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement les pratiques en milieu scolaire, les directions et leaders éducatifs ont un rôle stratégique à jouer. C’est pourquoi l’École branchée ajoute à son offre une nouvelle formation sur mesure développée par des gestionnaires scolaires expérimentés, qui vise à outiller les décideurs francophones hors Québec pour intégrer l’IA de façon éthique, réfléchie et concrète au service de la réussite éducative.
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
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