par Margarida Romero, professeure à l’Université Laval
Les personnes qui enseignent à nos enfants constituent l’une des clés de la réussite scolaire, notamment à l’école primaire et secondaire. L’«effet enseignant» a été bien identifié dans différentes études internationales, et certains pays ont tout misé pour donner aux enseignantes et aux enseignants une position privilégiée à l’école et au sein de la société.
La plupart du temps, les enseignants mettent à profit leur expertise dans la discrétion des salles de classe. Parmi les occasions de les voir à l’œuvre, on compte le Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER), dont la 4e édition se tenait récemment à l’école secondaire Cardinal-Roy de Québec. En plus de réunir des enseignants et d’autres acteurs éducatifs autour de la thématique de la créativité, lors d’ateliers et de conférences, le REFER a fait une large place à la présentation de projets de classes et à celle des gagnants des concours de twittérature et de vulgarisation scientifique. Cette année encore, les élèves ont fait preuve de sérieux, d’un grand sens de l’initiative et de beaucoup de créativité (numérique). Pour cela, ils ont bénéficié de la complicité des enseignants qui ont su leur donner la marge créative nécessaire pour leur permettre de démontrer leur potentiel. Des enseignants qui ont agi en propulseurs et non en maîtres du jeu. Des événements comme le REFER ou l’AQUOPS montrent à quel point les enseignants peuvent faire une différence par la manière dont ils accompagnent leurs élèves. Quand ils développent pleinement leurs compétences professionnelles, les enseignants sont les superhéros du système éducatif. Ils peuvent contribuer à développer le potentiel de chaque élève, le goût d’apprendre tout au long de la vie et même un rapport critique et créatif au monde (créattitude).
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Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.
Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.
Communiqué – Pour une troisième année consécutive, l’ancien joueur des Canadiens de Montréal, Steve Bégin, reconnu pour son courage et sa persévérance, agit comme porte-parole du mouvement J’aime mon DYS, une initiative soutenue par le logiciel Lexibar. La nouveauté de cette édition réside dans la participation de sa fille Maylia, 18 ans, qui s’implique pour la première fois à ses côtés.
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