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Appel à textes : La littératie numérique en Francophonie canadienne, faut qu’on en parle!

Soucieuse de mettre en lumière les projets inspirants réalisés dans les classes de partout en lien avec le développement de la compétence numérique, l’École branchée vous invite à faire briller vos pratiques gagnantes ou celles de vos collègues dans le cadre d’un article d’actualité!
Temps de lecture estimé : 2 minutes
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Ce texte fait partie de la catégorie « Dans les coulisses de l’École branchée », c’est-à-dire qu’il fait directement référence aux activités, produits ou services complémentaires de l’organisme. Bonne lecture! 😊

Table des matières

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Le développement de la compétence numérique – ou littératie numérique – constitue un levier incontournable pour préparer les élèves à évoluer dans un monde en constante transformation. Qu’il s’agisse de l’appropriation d’un nouvel outil, de la collaboration autour d’un projet créatif ou de la réalisation de productions complexes, chaque expérience renforce leur autonomie, leur esprit critique et leur capacité à innover, tout en contribuant à réduire les inégalités numériques.

Nous souhaitons mettre en valeur des projets scolaires qui intègrent le numérique de façon signifiante, afin d’inspirer l’ensemble de la communauté éducative. De la gestion quotidienne d’un outil technologique à la mise en place d’initiatives pédagogiques ambitieuses, ces projets illustrent comment les classes de la francophonie canadienne exploitent le potentiel du numérique pour enrichir l’expérience d’apprentissage.

Une chaleureuse invitation aux membres du personnel enseignant ainsi qu’aux conseiller(ère)s et coordonnateur(trice)s pédagogiques!

Quelques questions à explorer :

  • Quels projets menez-vous dans vos classes qui favorisent le développement de la compétence numérique?
  • Comment ces initiatives transforment-elles la participation, l’autonomie ou l’engagement des élèves?
  • Quels outils numériques (ou combinaisons d’outils) avez-vous utilisés et pourquoi?
  • Quels défis avez-vous rencontrés et quelles solutions avez-vous mises en place?
  • Quels effets concrets observez-vous sur les apprentissages et le climat de classe?
  • Pourquoi un tel projet est-il nécessaire à réaliser selon vous?

Prêt à partager votre expérience?

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Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Martine Rioux
Martine Rioux
Martine est rédactrice en chef des médias de l'École branchée. Détentrice d'un baccalauréat en communication et en journalisme, elle a écrit pour différents journaux et magazines. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle carbure au travail d’équipe, à la collaboration et à la réalisation de projets concrets.
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