ANNONCE
ANNONCE

Qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation?

Un important groupe de leaders en éducation répondront à cette question lors d'une rencontre-recherche organisée par l'Association canadienne d'éducation à l'UQAM mercredi prochain.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Un important groupe de leaders en éducation répondront à cette question lors d’une rencontre-recherche organisée par l’Association canadienne d’éducation à l’UQAM mercredi prochain.

Toronto – 14 août 2014 – Près de 150 participants se rassembleront à l’UQAM (Salle polyvalente du Cœur des sciences, SH-4800) mercredi le 20 août pour déterminer les obstacles qui empêchent le changement de s’instaurer dans leur système d’éducation publique.

La liste grandissante de participants à cette rencontre-recherche comprend des enseignants, des directeurs d’école et plusieurs administrateurs de conseils et commissions scolaires, de même que des représentants du ministère de l’Éducation, de plusieurs facultés d’éducation et d’autres groupes d’intervenants en éducation.

Fondée en 1891, l’ACE est un réseau d’éducateurs passionnés dont la mission est de promouvoir des idées afin de favoriser un meilleur engagement des élèves et des enseignants dans l’éducation publique. Tout au long de son histoire, elle a joué un important rôle de rassembleur des leaders de l’éducation à l’échelle pancanadienne. La question essentielle de cette rencontre-recherche, qui a déjà été posée à Vancouver, Calgary, Winnipeg, St. Catharines et Fredericton – Qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation? – a clairement touché une corde sensible.

« Grâce à la remarquable diversité des points de vue qui seront exprimés afin d’identifier collectivement les obstacles et les présomptions de longue date à propos de l’apprentissage et de l’enseignement qui empêchent l’instauration durable du changement dans notre système d’éducation publique, ce ne sera pas une rencontre-recherche typique, affirme Ron Canuel, président-directeur général de l’ACE. Les thèses politiques et les affiliations seront laissées au vestiaire afin de travailler ferme et de penser autrement. »

L’événement a lieu de 8 h 30 à 15 h 30, à la Salle polyvalente du Cœur des sciences, SH-4800. Pour en savoir plus, visitez :  www.cea-ace.ca/ateliersregionaux

Dites-nous ce qui fait obstacle au changement en éducation, à : www.changementeneducation.ca      @cea_ace          #CanEdChange

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Sortir les appareils numériques sans stress : l’exemple d’une démarche progressive qui fait la différence

La rentrée est déjà bien assez intense sans qu’on y ajoute le stress des ordinateurs et des tablettes en classe! Pourtant, une enseignante de 5ᵉ année a découvert qu’en consacrant une seule semaine de septembre à entraîner ses élèves à leur usage efficace, elle pouvait transformer positivement l’expérience pour toute l’année. Sa démarche progressive, simple et inspirante, montre comment apprivoiser les appareils pas à pas, sans débordement… et avec des projets motivants dès le départ. Voici son secret. 

Lire la suite
Le Centre de formation professionnelle des Moulins se prépare à mettre en place un espace créatif dédié à l’impression 3D

À l’heure où tous les regards sont tournés vers l’intelligence artificielle, on oublie parfois que l’apprentissage ne peut reposer uniquement sur une page Web ou un robot conversationnel. Dans cette perspective, un projet mené par un enseignant du Centre de formation professionnelle des Moulins, à Terrebonne, mérite l’attention : l’implantation d’une classe dédiée à l’impression 3D. Ce reportage permettra ensuite de démystifier cette technologie, qui favorise l’acquisition de connaissances disciplinaires, le développement de compétences transversales et l’initiation des élèves à une autre manière d’apprendre. 

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!