Les jeunes canadiens sont invités à relever le Défi Bleu Brillant, organisé par l’organisme Labos Créatifs. Cette activité internationale, qui se tiendra le 25 et 26 octobre 2024, est accessible en format virtuel et présentiel. Elle offre aux jeunes de 12 à 18 ans l’opportunité de plonger dans l’univers de l’innovation océanique.
Les caractéristiques propres à l’intimidation en ligne la rendraient encore plus dommageable sur le plan psychologique que celle qui se produit en personne. Il est donc important de ne pas la banaliser pour protéger nos jeunes. Nos collaborateurs Stéphane Villeneuve, Jérémie Bisaillon et Raoul Kamga dressent ici un portrait de la cyberintimidation, exposent ses facteurs de risque et de protection et proposent des ressources pour le personnel enseignant, développées dans le cadre d’une recherche.
Communiqué – L’association Marion la main tendue lance le tout premier podcast entièrement dédié à la lutte contre le harcèlement scolaire, intitulé « La Tête et les Épaules ».
L’organisme Le code des filles a récemment publié deux guides intitulés Briser les barrières, valoriser les femmes en TI. S’il est essentiel de reconnaître que les filles et les femmes font face à des défis spécifiques qui affectent leur parcours scolaire et leur carrière dans le secteur des technologies, il est aussi nécessaire de proposer des pistes de solutions. C’est justement ce que les guides visent à faire!
Communiqué – Le Camp FAD est un événement de développement professionnel unique qui offre l’occasion de réfléchir et de créer des projets de formation à distance (FAD). Pendant quatre jours, la FAD Squad, une équipe de personnes en conseillance pédagogique aux expertises complémentaires accompagnera les personnes participantes afin qu’elles puissent s’approprier les meilleures pratiques en FAD.
Découvrez l’incroyable parcours de Robin, un adolescent autiste qui a financé lui-même son voyage scolaire en Grèce en vendant… des boîtes de pansements! Une histoire de persévérance à ne pas manquer! [🤝 Reportage commandité]
Les concepts de vie publique et de vie privée ne sont pas si simples à expliquer. Et puis, où tirer la ligne entre les deux? À travers l’activité pédagogique La ligne, les élèves sont justement amenés à étudier la délimitation entre public et privé, plus particulièrement dans les espaces numériques, et à examiner une diversité de points de vue à son sujet. Voici une présentation de l’activité.
En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Le projet Éducation aux inégalités de l’Observatoire québécois des inégalités, Appel d’ateliers pour le 43e colloque de l’AQUOPS, la programmation d’Academos, 10 points de repères en IA et éducation, une autoformation en gestion de classe, des événements à ne pas manquer, Robotel célèbre ses 40 ans, et bien plus!
Les travaux se sont poursuivis à la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) la semaine dernière. Voici ce qui a retenu notre attention dans les présentations de la Fédération des centres de services scolaires du Québec, la Fédération des établissements d’enseignement privés, la Fédération des syndicats de l’enseignement, le Centre canadien de protection de l’enfance ainsi que les Dre Magalie Dufour et Mélissa Généreux.
Comment donner le goût de la lecture et l’envie de faire des découvertes littéraires aux élèves? Émilie Lupien Durocher, enseignante de 3e et 4e année et technopédagogue à l’École de l’Amitié, au Centre de services scolaire des Patriotes, a pris le chemin des balados pour y parvenir. On vous parle des résultats très concluants dans cet article.
Le 30 septembre marque la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation au Canada, aussi appelée la Journée du chandail orange. Dans cet article d’Utapi Consultants, on vous propose différents conseils et des ressources pour aborder cette journée en classe dans un esprit de bienveillance et d’ouverture à l’autre.
La pédagogie nature et l’enseignement à l’extérieur suscitent un intérêt croissant dans le domaine de l’éducation. Ce dossier vise à présenter les fondements de la pédagogie nature sous ses différentes formes, ses avantages, des idées de projet, des ressources et des formations ainsi que des astuces pour intégrer l’extérieur dans les approches pédagogiques. Allez, tout le monde dehors!
Dans de nombreuses écoles, l’agencement des classes reste figé sur le modèle traditionnel de la « classe autobus », limitant l’apprentissage et l’interaction sociale. Pourtant, adapter les espaces selon les objectifs pédagogiques peut favoriser le développement cognitif et la socialisation. Cet article de La Conversation souligne l’importance de repenser l’aménagement des classes pour répondre aux besoins des élèves.
En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : la Semaine des entrepreneurs à l’école, des formations pour promouvoir la santé mentale positive, le Colloque de l’École en réseau, Pourquoi utiliser le numérique en classe?, Appel à communications pour le Sommet du numérique en éducation et le Colloque international en éducation, le Congrès annuel de l’Institut TA, le balado Parents Wi-fi, et bien plus!
Premiers de nombreux intervenants et groupes attendus, la Fédération des comités de parents du Québec, l’Association Edteq et le Centre pour l’intelligence émotionnelle en ligne (CIEL) ont témoigné jeudi dernier devant la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes, qui débutait à Québec.
Qu’est-ce qui cause l’accroissement des troubles de santé mentale chez les adolescents et les jeunes adultes ? Les écrans, les réseaux sociaux, l’isolement pendant la pandémie, l’écoanxiété ? Un peu toutes ces réponses, à ce qu’il semble.
Cinq adolescents du Québec et de l’Ontario sont devenus les premiers membres francophones du Réseau vérif ado, mené par l’organisme HabiloMédias au Canada. Ensemble, ils ont participé à un programme complet de formation en littératie aux médias numériques et ont produit des capsules vidéo visant à mettre en lumière des fausses nouvelles abondamment diffusées sur le Web. On vous en dit plus! [🤝 Reportage commandité]
Communiqué – Le Conseil en Éducation des Premières Nations (CEPN) annonce le lancement de son tout nouveau portail Web, Les Voix du Territoire, qui présente des ressources fiables montrant les réalités et perspectives des Premières Nations et des Inuit du Québec.
Lors de la Semaine de l’innovation publique, qui s’est tenue du 3 au 6 juin 2024, le ministère de l’Éducation du Québec a mis en lumière une initiative visant à renforcer la montée en compétences en intelligence numérique au sein des centres de services scolaires et des commissions scolaires de la province, projet auquel 51 regroupements participent.
La mobilisation autour de l’adaptation d’un environnement scolaire à un élève ayant un trouble visuel est automatique et instantanée. Pourquoi en est-il tout à fait autrement lorsqu’il s’agit de déployer des aides technologiques pour des élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage? Dans cette chronique, Marc-André Girard se questionne et plaide pour le développement professionnel continu afin d’améliorer la connaissance des possibilités de ces outils.
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