Saviez-vous que la musique peut transformer la vie des jeunes? Découvrez comment l’organisme Jeunes musiciens du monde (JMM) utilise l’éducation musicale pour avoir un impact profond sur le parcours scolaire, social et personnel de jeunes issus de milieux à risque au Québec. Plongez dans cet article pour explorer leur approche musicosociale inspirante.
L’agenda numérique Studyo peut devenir un puissant levier de développement de compétences essentielles de planification et d’organisation chez les élèves grâce à des techniques éprouvées par la recherche. Que peut-on souhaiter de mieux? On vous dit tout dans cet article! [🤝 Reportage commandité]
Communiqué – La Fédération culturelle canadienne-française (FCCF) se réjouit de l’investissement majeur de près de 12,4 millions $ annoncé par le gouvernement fédéral pour appuyer ses programmes de soutien aux arts en milieu scolaire.
Alors qu’une nouvelle année scolaire débute, plusieurs personnes s’apprêtent à faire leur entrée dans la profession, qu’elles soient nouvellement diplômées ou en reconversion professionnelle. Le sujet de l’insertion professionnelle de ces personnes est une préoccupation dans de nombreux établissements scolaires. Comment favoriser leur intégration et leur rétention? Voici différentes ressources utiles.
Communiqué – Pour certains enseignants, la planification est vue comme une surcharge de
travail. L’Assistant Axel·le, un assistant d’enseignement qui automatise certaines tâches administratives des enseignants en intégrant un outil de planification dans un calendrier, vient répondre à ce problème.
(Communiqué) Le Centre franco, organisme de référence qui contribue à la mise en œuvre des priorités éducatives de l’Ontario, offre l’abonnement à la revue professionnelle École branchée, une ressource traitant de l’enseignement à l’ère numérique, aux quelque 11 500 enseignantes et enseignants des plus de 400 écoles de langue française de la province, et ce, pour toute l’année 2024-2025.
À la mi-juin, l’Obvia, le principal regroupement de chercheurs en lien avec le numérique et l’intelligence artificielle au Québec, a publié un rapport intitulé État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique. Voici un résumé du chapitre consacré à l’éducation.
En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Init-IA-tive, une journée de réflexion sur les IA, Grands prix distinction en technologie éducative, Mise à jour de Minecraft Education, Des outils numériques pour la rétroaction par les pairs, Les ateliers de perfectionnement du REFAD, la programmation de l’École en réseau, et bien plus!
Toujours à l’affût de stratégies pour permettre à l’élève de mieux se représenter le territoire, le Service national du RÉCIT, domaine de l’univers social, présente dans cet article comment le plan isométrique réalisé à l’aide d’outils numériques simples et efficaces s’ajoute à ces moyens de façon engageante, en plus de faire un retour sur une expérimentation réalisée en classe de géographie au secondaire.
As everyone is learning while technology expands, including AI, what are the issues that need to be prioritized and what can be done to support students to develop healthy cybersecurity practices? This article explores key areas for educators to prioritize and suggests engaging classroom activities to cultivate these habits.
Découvrez l’importance de la cybersécurité dans un monde connecté et comment l’école peut développer ces compétences essentielles chez les enfants, dès le primaire. Apprenez à adopter de bonnes pratiques et à développer une résilience face aux menaces numériques.
Les enseignantes et les enseignants, qui utilisent de plus en plus les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans leur pratique pédagogique, doivent être sensibilisés aux risques liés à la cybersécurité et aux mesures à prendre pour se protéger, eux et leurs élèves. Il s’agit de connaissances maintenant incontournables, auxquelles les acteurs du milieu de la cybersécurité doivent contribuer, pour assurer une utilisation sécuritaire des outils numériques. Quelques pistes.
Launched in 2016, the SEXTO project presents itself as an innovative and strategic intervention method to quell sexting among teenagers. It enables specialized school staff members to act quickly and effectively in the event of sexting, following clear procedures adapted to both the reality of young people and the legal framework.
Pour les personnes enseignantes, apprendre sur la cybersécurité permet de mieux se préparer pour se protéger au travail et dans leur vie personnelle. De plus, cela permet d’être en mesure de mieux accompagner leurs élèves dans l’utilisation d’approches utiles pour leur apprendre à se protéger. Dans cet article, découvrez des ressources et des pratiques essentielles pour sécuriser l’utilisation des technologies en classe et au quotidien.
Schools and their stakeholders, like all organizations, have an individual and collective responsibility to equip themselves on two fronts: a robust and secure digital infrastructure and, above all, thoughtful and professional use by their users. Here are some useful resources to help with that huge task.
Fraudes téléphoniques, hameçonnage et vols d’identité sont de plus en plus fréquents. Découvrez comment les jeunes peuvent être sensibilisés à la cybersécurité grâce à des pratiques intentionnelles et innovantes. Dans cet article, les enseignants Simon Duguay et Maxime Corriveau expliquent la séquence de trois périodes de cours qu’ils ont développée pour en parler avec leurs élèves.
Cybersecurity education is critical for several reasons. Young people are frequent targets of cyberbullying, identity theft, phishing scams, and other cyber threats. By educating them about these risks and how to protect themselves, it is possible to significantly reduce their vulnerability. This article provides useful tips.
Découvrez les enjeux et solutions de la transition vers l’infonuagique au CSSMI, un projet essentiel pour la sécurité et la pérennité des données scolaires.
This article explores how investing in cybersecurity is not just a question of protection, but also an educational responsibility. The whole ecosystem can contribute to preparing students to face the challenges of the digital world.
Découvrez comment le District scolaire francophone du Nord-Est (DSFNE) du Nouveau-Brunswick prépare ses élèves à devenir des citoyens numériques éclairés et responsables grâce à un programme innovant de sensibilisation à la cybercitoyenneté. Dans cet article, Josée Gaudet, mentore en pédagogie active et inclusive, explique le programme de sensibilisation s’intitulant « Cybercitoyenneté… l’affaire de tous! ».
