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août 2024

 A Program to Promote Education in Digital Citizenship

How can we develop skills that transform us into enlightened digital citizens, capable of safely navigating various digital platforms while exercising discernment in our use of technology? The District scolaire francophone Nord-Est (DSFNE) has come up with an innovative answer to this important question. 

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 Preventing Cybercrime, One Course at a Time!

In this article, you’ll hear the story of a unit carried out as part of the Media Literacy course, taught in Secondary 3 (Grade 9) in a public school in the Québec City region. In addition, strategies used by hackers, including some made possible by the arrival of generative artificial intelligence (GenAI), will be explained. Who knows, maybe this article will inspire you to discuss cybersecurity with your students! 

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 3 stratégies dʼévaluation des outils technopédagogiques

Saviez-vous que trop de solutions technologiques peuvent exposer les écoles à des risques de sécurité inutiles et leur faire perdre le contrôle de leurs données. Avez-vous une image claire de l’équipement numérique dans votre établissement? Quelles sont les conditions d’utilisation et la protection des données pour chaque produit? Et surtout, comment évaluer le tout? 

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 Teachers’ Essential Guide to Cybersecurity

Most educators don’t spend their days thinking about cybersecurity. Between classroom management, learning objectives, and so much more, it usually doesn’t rise to top priority. But as technology evolves and continues to become more integrated into every aspect of our lives— including mental health and biometrics—and cybercrime increases and sometimes targets schools, cybersecurity is something we need to be mindful about and help students understand. 

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 Naviguer sur le Web en toute sécurité : maîtriser le code de conduite

Très tôt dans leur vie, les enfants se retrouvent avec des appareils électroniques dans les mains, avec lesquels ils et elles interagissent. À l’instar du code de la sécurité routière, il y a des connaissances à acquérir, une compréhension à enrichir et une réflexion critique à développer face à des règles qui, contrairement à celles de la route, sont en continuelle mouvance et dont les frontières sont poreuses. Comment l’école peut-elle contribuer à développer ces connaissances et ces compétences désormais essentielles? Cet article propose quelques pistes et questions de réflexion pertinentes, tant pour le primaire que pour le secondaire.

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 Tips for Cybersecurity in Schools

At Nova Scotia’s Conseil Scolaire Acadien Provincial (CSAP), cybersecurity is taken seriously. In collaboration with the province’s Department of Education and Early Childhood Development and other provincial school boards, robust measures are in place to protect networks against cyberattacks. 

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 Des conseils pour des pratiques plus cybersécuritaires en milieu scolaire

Au Conseil scolaire acadien provincial (CSAP), en Nouvelle-Écosse, la cybersécurité est prise au sérieux. En collaboration avec le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance de la province et les autres centres scolaires provinciaux, des mesures robustes sont mises en place pour protéger les réseaux contre des cyberattaques. Dans cet article, on donne la parole à des membres de l’équipe des services informatiques, qui font part de conseils pratiques quant aux bonnes habitudes de cybersécurité à adopter. 

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 The Digital Challenges of Bill 25 on the Protection of Personal Information in Québec

Have you ever taken a picture of a student with your personal cell phone? Have you ever left your school computer unattended? Have you ever recorded student work on your personal computer? Or have you ever talked about a student, in front of several uninvolved colleagues, without concealing the student’s identity? If you answered “yes” to any of these questions, you should read this article!

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 Le quotidien d’une intervenante en cyberenjeux au secondaire

Elise Dupras exerce le rôle d’intervenante en cyberenjeux à l’école secondaire Monseigneur-Richard, située à Verdun, sur l’île de Montréal. Ce travail n’existe dans aucune autre école dans la province de Québec. Elle aborde avec quelque 1 500 élèves de la 1re à la 5e secondaire les défis liés à la cyberintimidation, à la cyberdépendance et aux autres problématiques découlant de l’utilisation excessive des écrans, des réseaux sociaux et des appareils numériques. Elle raconte son quotidien dans cette chronique.

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 Une méthode d’intervention efficace contre le sextage chez les jeunes

Lancé en 2016, le programme SEXTO se présente comme une méthode d’intervention novatrice pour contrer le sextage chez les adolescents et adolescentes. Son succès repose sur une étroite collaboration entre les écoles secondaires, les policiers et le système de justice du Québec. Une trousse d’intervention spécifique, développée par les différents partenaires du projet, est au cœur de la méthode.

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 THE FINAL NOTE : 5 Questions for Terry Cutler, An Ethical Hacker

Terry Culter is a cybersecurity expert who describes himself as an ethical hacker. Ethical hackers are benevolent hackers who test and identify vulnerabilities in corporate computer systems and networks to prevent and neutralize potential internal or external attacks. We asked him 5 questions.  

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 Dans nos favoris

Dans chaque numéro du magazine, on vous propose une sélection de sites et applications à découvrir!

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Conseils généraux, stratégies et ressources pour enseigner avec le numérique

Intégrer efficacement les outils numériques dans l’environnement d’apprentissage demande un peu de planification et d’ajustements en cours de route! Voici notre petit guide pour bien débuter. N’hésitez pas à faire appel aux personnes dédiées à l’intégration du numérique (pédagogique ou technique) dans votre milieu pour obtenir de l’aide, ou à notre équipe et son réseau pour vos besoins de formation d’appoint.