Découvrez 4 stratégies gagnantes qui simplifieront la gestion de classe et amélioreront les résultats d’apprentissage.
Découvrez comment intégrer le numérique dans les cours de sciences au secondaire : organiser, synthétiser, illustrer, capturer, analyser, comprendre, enregistrer, créer des jeux pour réviser ou découvrir de nouvelles notions.
Discover how to integrate digital technology into high school science lessons: organize, synthesize, illustrate, capture, analyze, understand, record, create games to review or discover new concepts.
Discover the many ways in which music and technology can be integrated into learning. The possibilities are endless. How far will you go in this digital adventure?
Découvrez les multiples façons d’intégrer la musique et la technologie dans l’apprentissage. Les possibilités sont infinies, jusqu’où irez-vous dans cette aventure digitale?
Découvrez comment les outils technologiques peuvent transformer votre enseignement, que ce soit en vous permettant de prendre le pouls de votre classe et d’ajuster votre cours en fonction des besoins individuels de vos élèves.
Discover how technological tools can transform your teaching, whether it’s allowing you to take the pulse of your class and adjust your course to your students’ individual needs.
In each issue of the magazine, we bring you a selection of sites and applications to discover! Discover our Fall 2023 selection!
Dans chaque numéro du magazine, on vous propose une sélection de sites et applications à découvrir! Découvrez notre sélection de l’automne 2023!
Discover Michael Fullan’s keys to effective leadership: mind work, contextual literacy and teamwork. Learn how to bring about lasting change in schools.
Découvrez les clés du leadership efficace selon Michael Fullan : travail de l’esprit, littératie contextuelle et travail en équipe. Trouvez des pistes pour amener des changements durables dans les écoles!
Compléments et références du magazine, Vol. 26 no 1 (automne 2023)
Additional References – EngagED Learning magazine, Vol. 3 issue 1 (Fall 2023)
« Les jeunes ne sont pas que les victimes de plateformes numériques. On met beaucoup de poids sur leurs épaules lorsqu’on parle de responsabilisation dans les usages. C’est bien de vouloir les protéger, mais sommes-nous conscients du rôle social qu’elles jouent dans leur vie? », estime Emmanuelle Parent, qui a réalisé une thèse sur l’usage du numérique chez les adolescents à l’Université de Montréal.
Shawn Young et Julie Pigeon, respectivement président et co-fondateur, et directrice générale de l’Association Edteq, signent une lettre ouverte pour inviter à une discussion nationale sur la place du numérique à l’école.
Les 19 et 20 juin dernier se tenait à Montréal le rassemblement Rêver l’impossible. Trois équipes ont abordé la thématique « L’accès à une école équitable, inclusive et adaptée » en atelier de design thinking. Nous avons assisté à une partie des échanges sur le thème de l’éducation et à la conclusion de la journée.
Alors que la rentrée scolaire approche à grands pas, c’est le moment idéal pour découvrir de nouveaux outils pédagogiques qui permettent d’innover dans vos méthodes d’enseignement. Parmi ces outils, BookWidgets se démarque sans conteste grâce à plus de 40 types d’activités interactives, dont la plupart sont aussi autocorrectives. Cet article vous présente la plateforme en ligne et les webinaires gratuits qui auront lieu fin août. [🤝 Reportage commandité]
La Fondation La Clé, qui se consacre à la réussite des jeunes vivant dans les logements à loyer modique (HLM) de la Ville de Montréal, a pour objectif d’aider ces jeunes à surmonter la fracture numérique. Grâce à sa récente campagne de financement, la Fondation a pu offrir gratuitement une connexion Internet et fournir des ordinateurs à des familles dans le besoin.
Voici les #Édubrèves. Dans cette édition : l’École des réseaux sociaux propose des jeux à faire à l’extérieur, la liste des applications partenaires d’Apple en éducation, jeunes autochtones et médias sociaux, les ressources de l’ONF, des nouvelles du Réseau Édcan, un atelier pour créer des balados (12 août), le colloque de l’École en réseau, appel à communication pour le Forum citoyen international de l’éducation 2024.
Au début du mois de juin 2023 a eu lieu la réalisation d’un rêve professionnel. C’était le lancement d’une chaîne de balados permettant aux élèves d’exprimer leurs préoccupations et de mettre en vedette des enseignants inspirants qui mettent en place des pratiques probantes afin de répondre aux besoins de tous les élèves.
