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août 2023

 Pleine conscience à l’école : un premier pas vers la santé mentale positive

« Lorsqu’un enfant se sent bien sur le plan mental, il sera mieux disposé à apprendre ». Dans le présent dossier, nous souhaitons présenter des informations pratiques qui pourront aider les milieux primaires (et même dès le préscolaire) à accompagner les élèves dans l’épanouissement de leur santé mentale. Ce dossier a été réalisé avec la collaboration d’Édith Levasseur de Génération IPC.

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Nouvelles pratiques éducatives : des nouvelles de travaux prometteurs financés par le Fonds de recherche du Québec

Le Fonds de recherche du Québec présente régulièrement des activités de transfert de connaissances afin de permettre aux chercheurs de diffuser les résultats de leurs travaux.  Voici le résumé de quelques études qui ont été présentées au cours des derniers mois, à propos de lecture et d’écriture, d’inclusion, de persévérance et de réussite scolaire.

Les #Édubrèves – édition du 29 août 2023

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : Dans cette édition : Jacques Cartier vu par l’intelligence artificielle, MISSION: BLEUE cherche équipes d’élèves, créer des courts métrages en classe, une autoformation sur l’intelligence artificielle accessible à tous, des leçons pour enseigner la vie privée aux enfants, un sondage de Canada en programmation, le concours « Nous aimons les enseignants », appel à communications du REFAD et plus!

Labos créatifs : un futur prometteur, mais tout de même parsemé d’embûches

Au cours des dernières années, l’équipe du Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) s’est intéressé à l’implantation des laboratoires créatifs dans les écoles. Après avoir dressé un état des lieux et produit un guide d’implantation, l’équipe jette maintenant un regard sur les obstacles à surmonter.

 10 Strategies for Effective Teaching

Current research highlights strategies for effective teaching. This article suggest 10 interesting strategies for improving classroom learning, such as daily review, fragmented content, frequent questions, models, guiding practice, checking understanding, high success rates, scaffolding, independent practice and spaced retrieval.

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 Enseigner des stratégies de lecture adaptées aux besoins des élèves d’aujourd’hui

Les enseignantes et les enseignants de français sont essentiels pour le développement de la littératie, d’autant plus que celle-ci est un précieux atout dans toutes les autres matières. Des stratégies communes rendent les apprentissages significatifs, de la littératie de base à la littératie disciplinaire. Nous examinerons les stratégies efficaces pour les enseigner dans un contexte moderne.

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 10 stratégies pour un enseignement efficace

Les recherches actuelles mettent en évidence des stratégies efficaces pour l’enseignement. Cet article du numéro courant du magazine propose 10 stratégies intéressantes pour améliorer l’apprentissage en classe, telles que la révision quotidienne, la fragmentation des contenus, les questions fréquentes, les modèles, le guidage de la pratique, la vérification de la compréhension, viser un haut taux de réussite, l’étayage, la pratique autonome et la récupération espacée. 

Allons-voir de plus près! 

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 La rétroaction, plus efficace que l’enseignement?

L’enseignement explicite et la rétroaction impactent positivement l’apprentissage des élèves. Découvrez dans cet article la méthode d’enseignement explicite 3.0 et la rétroaction 3.0 qui permettent d’optimiser les interventions en classe!

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 À l’école primaire Montessori de Lund, en Suède : Une pédagogie transdisciplinaire efficace qui combine approches innovantes et traditionnelles

Venez découvrir les méthodes innovantes et efficaces d’apprentissage utilisées par l’équipe enseignante de l’école bilingue Montessori de Lund en Suède. Une approche holistique qui favorise la créativité, la résolution de problèmes et le développement des compétences de pensée critique. À ne pas manquer!

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 Doing it Right in the Online Classroom

Unleashing the potential of online education requires effective pedagogy and engagement. This article discusses the advantages, challenges, and opportunities of online learning and emphasizes the importance of fostering cognitive and affective engagement for optimal learning outcomes.

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