Communiqué – À la suite du succès obtenu par sa première plateforme d’écriture pour enfants, La Constellation de l’Ours, Nanomonx propose un nouvel outil d’écriture créative: Troubadour. Ce jeu éducatif dédié aux 7 à 12 ans permet d’accompagner les élèves du primaire dans le travail de leurs habiletés rédactionnelles.
Dans un contexte où la valorisation de l’enseignement du français se positionne au cœur des priorités du gouvernement, Troubadour s’impose telle une solution clés en main: amusante pour les élèves et pratique pour les enseignants.
Considérant la réalité scolaire où l’on constate malheureusement une baisse d’intérêt envers l’écriture, Troubadour se positionne comme un allié de choix pour les enseignants. Il s’agit en effet d’une solution innovante et engageante pour les jeunes à travers l’écriture créative, une approche qui croît en popularité à l’échelle mondiale. L’objectif de Nanomonx: réveiller l’auteur en chaque enfant et cultiver le plaisir d’écrire!
Sachant qu’il est plus aisé de retenir un concept lorsqu’il est expérimenté, Nanomonx exploite dans Troubadour des mises en scène pour favoriser l’apprentissage. Celles-ci favorisent l’émergence des idées et mettent l’imagination à profit, ce qui facilite le processus d’écriture. Ainsi, dans l’interface Troubadour, accessible sur le Web via n’importe quel appareil, l’élève est amené à créer son propre univers pixel art, pour ensuite écrire son histoire. Il y a des milliers de possibilités de création avec des thèmes très variés, passant du ludique (espace, monde de fées, contes, manga, etc.) au très concret (la ville, la campagne, le développement durable, les écosystèmes, etc.). S’appuyant sur les plus récentes recherches en éducation et testée par nombre d’enseignants et élèves, Troubadour s’adapte aux besoins et au rythme d’apprentissage des apprenants.
Avec Troubadour, les enseignants peuvent créer des exercices d’écriture personnalisés, ou encore choisir dans le catalogue de contenu proposé. Tous les exercices du catalogue ont été créés en collaboration avec une spécialiste de l’enseignement. La plateforme étant bilingue, elle permet en plus d’écrire dans plusieurs langues.
Afin de conserver le lien humain entre l’apprenant et l’enseignant, Nanomonx a fait en sorte d’intégrer des outils pour assurer la rétroaction et offrir du support à l’élève. Ce dernier s’améliore et développe ses habiletés tout en restant motivé.
Selon un sondage réalisé par Nanomonx en 2022 auprès des utilisateurs de ses plateformes, des augmentations de 87% sur le plan de la motivation à écrire et 70% en regard de la performance ont été notées. Les centres de services scolaires ayant adopté la plateforme renouvellent quant à eux leur abonnement dans 85% des cas, ce qui montre une belle rétention.
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
Dans cet article, Patrick Morrier, du Service national du RÉCIT en formation professionnelle, propose une démarche pragmatique pour organiser les dossiers et les fichiers sur tous types de supports numériques. Il présente les notions de hiérarchie et d’arborescence, puis explore les bonnes pratiques de nommage et de tri. L’article se conclut par un aperçu des spécificités des appareils mobiles (tablettes, téléphones intelligents). Après sa lecture, plus question d’être mal organisé!
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