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L’eldorado pédagogique (2e partie)
Voici des indicateurs des débats pédago-numériques français qui ont lieu à l’heure actuelle chez nos collègues français, notamment au sujet des médias sociaux, est téléphones intelligents et des plateformes numériques.
L’eldorado pédagogique (1re partie)
Il ne suffit que de quelques minutes d’immersion dans la culture scolaire française pour comprendre pourquoi les enseignants français affectionnent autant « pédagogiquement » leurs confrères québécois.
Quelques observations sur la culture scolaire finlandaise
Après deux journées à rencontrer des professionnels de l'éducation, notre collaborateur Marc-André Girard présente sa vision des choses en lien avec la culture scolaire finlandaise.
Comment devient-on enseignant en France?
Notre collaborateur Marc-André Girard vous propose, suite à son récent séjour en France, des clarifications quant au cheminement qui mènent au métier d'enseignant ainsi qu'aux différentes perspectives de progression professionnelle.
Quatre raisons pour lesquelles les écoles finlandaises sont parmi les meilleures au monde
En visite en Finlande, notre collaborateur Marc-André Girard a obtenu des réponses à la question que de nombre d'acteurs éducatifs se posent.
Journée de partage #SmartCityMaker : quand le monde entier s’échange ses pratiques gagnantes!
Une journée de partage ayant comme thème la pédagogie créative, les territoires et le numérique, thèmes intégrés dans un projet transdisciplinaire appelée #SmartCityMaker.
Pour s’y retrouver dans le système français
L'ère du numérique favorise la collaboration entre des classes de partout dans le monde! Voici un condensé de terminologie propre au système français, qui pourrait vous être utile pour faire certaines comparaisons avec le système québécois.
« Monsieur Connard » : l’autodérision d’un prof face au non-verbal de ses collègues
Marc-André Girard raconte sa rencontre avec un enseignant aux mille projets, qui s'est lui-même octroyé un surnom révélateur : Monsieur Connard.
Une journée d’études à Lille : des robots à l’école
Le 29 novembre dernier, l’ÉSPÉ de Lille-Nord-de-France a tenu une journée d’études portant sur l’intégration de la robotique dans les activités pédagogiques.
L’éducation émancipatrice
« Je crois en la force de l'école, mais pas en sa toute puissance »! affirme le sociologue Jacques Cornet dans une conférence sur l'éducation émancipatrice.
Les nouvelles approches pédagogiques : un regard objectif
Yves Reuter, didacticien réputé et professeur à l’Université de Lille 3, présente sa vision des nouvelles approches pédagogiques en contexte scolaire.
À la découverte du paysage pédagogique européen
Voici le premier compte-rendu de Marc-André Girard qui nous partage diverses approches, idées, événements et façons de faire européennes.
