Comment encourager les élèves en difficulté d’adaptation face à l'apprentissage en ligne de participer aux activités proposées? Cette question en tracasse plus d'un en ce moment puisque c'est le défi de cette année. Voici quelques ressources et outils pour y arriver.

Appligogiques a bonifié ses applications Madame Mo et Mots sans maux et créé une nouvelle plateforme qui facilite le travail à distance.

École branchée, in partnership with the English Parents' Committee Association (EPCA) and, Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) is launching a survey to learn more about parents' concerns in regards to distance learning.

L’École branchée, en partenariat avec la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) et l’English Parents' Committee Association (EPCA), lance un sondage pour connaître les préoccupations des parents québécois à l'ère de l'apprentissage à distance.

L’appel de propositions pour l’événement ONLINE LEARNING 2018 : le Sommet mondial et Expo EdTech – L’enseignement et l’apprentissage à l’ère du numérique – est maintenant ouvert.

Une étude récente a démontré que les cours en ligne, dont les MOOC, devraient faire une place plus grande à l’évaluation des apprentissages et reposer sur des méthodes actives.

À l’occasion du 79ème congrès de l'ACFAS, CREO est fière d’annoncer le lancement du Café scientifique de SCIENCE EN JEU, version béta.

Un nouvel espace virtuel pédagogique vient de voir le jour au Québec. Super Zapp, une initiative des Éditions CEC, permet aux enfants du primaire de poursuivre leurs activités d’apprentissage à la maison, de manière ludique et interactive.

Vous êtes cordialement invités à venir présenter vos pratiques exemplaires ou émergentes, ou encore venir partager vos expériences, votre point de vue, et votre vision de la formation à distance via la nouvelle formule de la Table d'échanges techno-pédagogiques, édition 2010-2011, organisée par le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD; http://www.refad.ca).

Dans le cadre de la recherche qu’il publiera au printemps 2011, le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFADwww.refad.ca) sollicite vos témoignages et réflexions sur Les pratiques et défis de l’évaluation en ligne.