< Retour au fil d'actualité

Stratégie numérique : initions les jeunes aux compétences numériques

MaVieTECHNO est un nouveau répertoire en ligne qui rassemble l’ensemble des initiatives québécoises en matière de développement des compétences numériques. Destiné aux intervenants scolaires et aux parents, MaVieTECHNO vise à multiplier les expériences technologiques des jeunes.

Temps de lecture estimé : 2 minutes

PROPAGER VIA :

Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.

ANNONCE

Montréal, le 15 janvier 2018 – TECHNOCompétences, dans le cadre de sa campagne MaCarrièreTECHNO, est fier de lancer MaVieTECHNO. Ce répertoire en ligne rassemble l’ensemble des initiatives québécoises en matière de développement des compétences numériques. Destiné aux intervenants scolaires et aux parents, MaVieTECHNO vise à multiplier les expériences technologiques des jeunes.

Tout en étant convivial, le répertoire permet d’effectuer des requêtes combinées par type d’initiatives, par région, par public cible et par domaine numérique afin de répondre adéquatement aux besoins des intervenants.

« MaVieTECHNO démontre la diversité de l’offre en promotion et en développement de la littératie numérique offerte aux jeunes. Les intervenants scolaires trouveront des activités en classe ou hors classe dans leur région, par exemple. », affirme Magali Demers, coordonnatrice de projets chez TECHNOCompétences.

Le thème de la littératie numérique renvoie au savoir-être et au savoir-faire technologiques qui sont considérés comme des compétences transversales, désormais au coeur des métiers d’avenir, et nécessaires pour évoluer dans un monde numérique.

« En misant sur le développement de la littératie numérique des jeunes, et ce dès l’enfance, nous multiplions nos chances de bénéficier d’une relève compétente en technologies dans un secteur en grand besoin de main-d’oeuvre », ajoute Josée Lanoue, directrice générale de TECHNOCompétences.

Le projet est rendu possible grâce à la participation financière d’Emploi-Québec et des partenaires du projet qui sont Concertation Montréal (CMTL) et le Réseau Action TI.

Facebook @MaCarriereTECHNO
LinkedIn @Technocompetences
Twitter @technocompetence

Devenez membre!

Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!

Devenez membre!

Média OBNL

À propos de l'auteur(e)

Communiqué

Les communiqués publiés sur Ecolebranchee.com sont ceux reçus à l'attention de [email protected] et correspondant à la ligne éditoriale. Le site se réserve le droit de ne pas publier tous les communiqués.

Ça pourrait être vous!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >

NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :

Annoncez ici! >

PROPAGER VIA :

« Tout se transforme » : quand l’IA devient l’outil à faire des outils

L’IA ne sert plus seulement à utiliser des outils… mais à en fabriquer. En s’appuyant sur des démonstrations concrètes, Yann Houry a montré, lors d’une récente conférence en ligne, comment le langage naturel devient le nouveau code et comment les enseignants peuvent désormais transformer, décliner et automatiser leurs contenus pédagogiques sans être développeurs. Une conférence qui donne autant le vertige que l’envie de mettre les mains dans la machine — avec discernement.

Le combat invisible pour notre attention

Nos élèves (et nous aussi, il faut l’admettre!) ont parfois l’impression de manquer de concentration… mais si le problème venait moins de la volonté que des environnements numériques eux-mêmes? Une récente conférence de Charles Bourgeois a mis des mots — et des mécanismes — sur ce combat invisible que se livrent nos cerveaux et les algorithmes. Allons voir de plus près!

Quand le laboratoire créatif devient moteur d’entrepreneuriat scolaire

Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.

Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.