L’intelligence artificielle et les métiers du futur

Un guide d'activités par : Laurent Di Pasquale

L’avènement de l’intelligence artificielle marque un tournant, suscitant des questions sur le remplacement des emplois par les technologies. Il est essentiel d’éduquer les élèves sur l’IA pour les préparer à un marché du travail en évolution. Et s’ils imaginaient leurs futurs métiers?

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Mis à jour le

4 avril 2024

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Les activités principales visent :

Degré(s) :

Secondaire 1er cycle (7-9e année)Secondaire 2e cycle (10-11e année)

Dimensions de la compétence numérique :

05. Collaborer à l’aide du numérique 07. Produire du contenu avec le numérique 11. Développer sa pensée critique à l’égard du numérique 12. Innover et faire preuve de créativité avec le numérique

Discipline(s) / Matière(s) :

Culture et citoyenneté québécoise Éthique et culture religieuse Cybercitoyenneté (N.-B.)

L’avènement de l’intelligence artificielle marque un tournant, suscitant des questions sur le remplacement des emplois par les technologies. Il est essentiel d’éduquer les élèves sur l’IA pour les préparer à un marché du travail en évolution. Et s’ils imaginaient leurs futurs métiers?

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